<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet href="http://brobygge.wetpaint.com/xsl/rss2html.xsl" type="text/xsl" media="screen"?><?xml-stylesheet href="http://brobygge.wetpaint.com/scripts/wpcss/wiki/brobygge/skin/fastfood/rss" type="text/css" media="screen"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel><title>brobygge - Recently Updated Pages</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/pageSearch/updated</link><description>Recently Updated Pages on http://brobygge.wetpaint.com</description><language>en-us</language><webMaster>info@wetpaint.com</webMaster><pubDate>Tue, 04 Mar 2008 03:42:10 CST</pubDate><lastBuildDate>Tue, 04 Mar 2008 03:42:10 CST</lastBuildDate><generator>wetpaint.com</generator><ttl>60</ttl><image><title>brobygge</title><url>http://image.wetpaint.com/image/2/tr09799bEKP4tyBU0brkMg3996</url><link>http://brobygge.wetpaint.com</link></image><item><title>Om att skriva</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Om+att+skriva</link><author>lisabet</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Om+att+skriva</guid><pubDate>Tue, 04 Mar 2008 03:42:10 CST</pubDate><description>H&amp;auml;r t&amp;auml;nkte jag skriva om just detta - att skriva. &lt;br&gt;L&amp;auml;stips, l&amp;auml;nktips och om att h&amp;aring;lla i skrivarkurser, kommer ocks&amp;aring; att finnas med.&lt;br&gt;Lisabet&lt;br&gt;&lt;br&gt;L&amp;Auml;STIPS:&lt;br&gt;&lt;b&gt;Andersson, Claes: Har du sett &amp;ouml;knen blomma?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Om skrivandets lust och v&amp;aring;nda&lt;br&gt;&lt;b&gt;Atkinson, Kate: K&amp;auml;nslom&amp;auml;ssigt udda&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(en roman som inneh&amp;aring;ller olika ber&amp;auml;ttartekniker, kan vara ett alternativ om man inte vill eller orkar ta sig igenom Joyce, James Odysseus.)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Augustsson, Lars &amp;Aring;ke&lt;/b&gt;: &lt;b&gt;Lust att skriva &lt;/b&gt;- romaner och noveller&lt;br&gt;&lt;b&gt;Auster, Paul: Ur hand i mun &lt;/b&gt;- Minnen av en misslyckad b&amp;ouml;rjan samt Den r&amp;ouml;da anteckningsboken&lt;br&gt;(tv&amp;aring; b&amp;ouml;cker om att f&amp;ouml;rfattarskap i vardande och att det inte alltid &amp;auml;r s&amp;aring; l&amp;auml;tt att &amp;quot;lyckas&amp;quot;)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Birro, Marcus: Diktskola&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(passar &amp;auml;ven f&amp;ouml;r unga skrivare)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Clod, Bente: Skriv -&lt;/b&gt; en bok om att skriva&lt;br&gt;(H&amp;auml;r finns &amp;auml;ven anv&amp;auml;ndbara tips f&amp;ouml;r skrivarkurser)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Fletcher, Ralph: Den unga f&amp;ouml;rfattarens verktygsl&amp;aring;da&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;George, Elizabeth: Skriv p&amp;aring;!&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(-handbok i skrivandets konst. George har varit l&amp;auml;rare p&amp;aring; skrivarkurser)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Hagerfors, Lennart: Skrivarkurs f&amp;ouml;r s&amp;auml;rlingar&lt;/b&gt; (En roman om hur dikten p&amp;aring;verkar livet och livet dikten. F&amp;ouml;rfattarens stora fr&amp;aring;ga: Varf&amp;ouml;r skriver man?)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Hur jag blev f&amp;ouml;rfattare&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(Antologi)&lt;br&gt;&lt;b&gt;H&amp;auml;gg, G&amp;ouml;ran: Nya f&amp;ouml;rfattarskolan&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;King, Stephen: Att skriva&lt;/b&gt; - en hantverkares memoarer&lt;br&gt;&lt;b&gt;Lagercrantz; Olof. Om konsten att l&amp;auml;sa och skriva&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(en bok som fungerar som en riktigt bra roman g&amp;ouml;r - man blir sugen p&amp;aring; att sj&amp;auml;lv skriva)&lt;br&gt;&lt;b&gt;McCourt, Frank: Magistern&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(om hans tid som l&amp;auml;rare i bland annat skrivande - innan han sj&amp;auml;lv debuterade som f&amp;ouml;rfattare.)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Nilsson, J.: Skriv&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(en f&amp;ouml;rfattarskola f&amp;ouml;r unga)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Oates, Joyce Carol: En f&amp;ouml;rfattares &amp;ouml;vertygelse&lt;/b&gt; Liv Hantverk Konst&lt;br&gt;&lt;b&gt;Oz, Amos: Hur man botar en fanatiker&lt;/b&gt; - och om att skriva&lt;br&gt;(tunn men viktig bok)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Pettersson: Skriv, skriv skriv!&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Thor, Clas och Ekegren, Staffan: Visst kan jag skriva&lt;/b&gt; - handbok f&amp;ouml;r amat&amp;ouml;rskrivare&lt;br&gt;(Boken &amp;auml;r lite &amp;quot;gammal&amp;quot; - fr&amp;aring;n 1982 men h&amp;auml;r finns en del tips att anv&amp;auml;nda som de &amp;auml;r eller utveckla efter eget huvud till eget skrivande eller till skrivarkursen)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;F&amp;ouml;rfattarkortleken&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(med undertiteln - ett lekfullt verktyg f&amp;ouml;r dig som skriver, vill skriva - och l&amp;auml;ngtar efter fl&amp;ouml;de och inspiration. &lt;br&gt;Den &amp;auml;r rekomenderad f&amp;ouml;r 15-100 &amp;aring;r men g&amp;aring;r &amp;auml;ven att anv&amp;auml;nda f&amp;ouml;r yngre i en skrivarkurs. Inneh&amp;aring;ller en &amp;quot;kortlek&amp;quot; med olika inlendningsord eller meningar som man sedan skall skriva vidare p&amp;aring;. Man ska skriva p&amp;aring; tid och d&amp;auml;rf&amp;ouml;r finns ocks&amp;aring; ett tidtagarur med. Om man vill anv&amp;auml;nda den f&amp;ouml;r eget skrivande finns en instruktionscd)&lt;br&gt;&lt;br&gt;ANTOLOGIER SKRIVNA AV UNGA&lt;br&gt;&lt;b&gt;B&amp;auml;stisar&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Kl&amp;auml;ttrar p&amp;aring; en mur&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(dikter av tjejer i Rinkeby)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Det skakar i mina t&amp;auml;nder&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(dikter fr&amp;aring;n Sk&amp;auml;rholmen)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Gl&amp;auml;dje &amp;auml;r min fisk&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(dikter fr&amp;aring;n Sk&amp;auml;rholmen)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Min orm har sogsna &amp;ouml;gon&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(dikter fr&amp;aring;n V&amp;aring;rberg)&lt;br&gt;&lt;b&gt;Utsidan in&amp;aring;t&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(Skrivarklubben vid Stadsbiblioteket)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;ADRESSER P&amp;Aring; N&amp;Auml;TET&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skrivarsidan.nu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.skrivarsidan.nu&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(m&amp;ouml;tesplats f&amp;ouml;r olika texter och skribenter i olika &amp;aring;ldrar.)&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.fl-net.se/novell/info.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.fl-net.se/novell/info.html&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(publicerar noveller och poesi)&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skriva.net/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.Skriva.net&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skrivskolan.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.skrivskolan.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.dramatikskolan.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.dramatikskolan.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.deckarskolan.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.deckarskolan.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.pernillagesen.se/tips.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.pernillagesen.se/tips.html&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(skrivtips)&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.sagt.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.sagt.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skrivarsidan.nu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.skrivarsidan.nu&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.poeter.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.poeter.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.haikurymden.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.haikurymden.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;ATT SKRIVA OM SITT LIV&lt;br&gt;R&amp;aring;d p&amp;aring; v&amp;auml;gen (ur en artikel i ICA-kuriren):&lt;br&gt;1. Best&amp;auml;m syftet. &lt;br&gt;Varf&amp;ouml;r skriver du? F&amp;ouml;r din egen utveckling, f&amp;ouml;r att du vill f&amp;ouml;rst&amp;aring; vad som format dig till den du &amp;auml;r? &amp;Auml;r du vid en v&amp;auml;ndpunkt och vill komma vidare? Eller vill du framf&amp;ouml;r allt dokumentera ditt liv f&amp;ouml;r efterv&amp;auml;rlden.&lt;br&gt;2. Skaffa en skrivrutin.&lt;br&gt;Till exempel en timme per kv&amp;auml;ll eller en kv&amp;auml;ll i veckan. Annars finns risken att du smiter. Sitt den tid du best&amp;auml;mt &amp;auml;ven om du inte f&amp;aring;r ur dig n&amp;aring;got.&lt;br&gt;3. G&amp;ouml;r en livskarta&lt;br&gt;best&amp;aring;ende av ett kartblad per period i livet (till exempel sju &amp;aring;r om du &amp;auml;r under 35, tio om du &amp;auml;r &amp;auml;ldre). Skriv ner h&amp;auml;ndelser, personer, k&amp;auml;nslor, saker med mera du minns fr&amp;aring;n den perioden i form av korta punkter, nyckelord eller sm&amp;aring; ber&amp;auml;ttelser. Kartan &amp;auml;r ett livsdokument i sig men framf&amp;ouml;r allt ett verktyg n&amp;auml;r du b&amp;ouml;rjar skriva: Vad d&amp;ouml;ljer sig bakom nyckelorden? Vad h&amp;auml;nde? Vilka m&amp;ouml;nster ser jag? Hur kan jag g&amp;aring; vidare?&lt;br&gt;4. Skriv p&amp;aring;!&lt;br&gt;St&amp;auml;ng av din inre kritiska r&amp;ouml;st. Strunta i ord och formuleringar. L&amp;aring;t orden rinna. Leta aktivt efter dina egna ord och v&amp;auml;ndningar. Ta fram din humor. Lek med orden.&lt;br&gt;5. Ha alltid en anteckningsbok till hands.&lt;br&gt;Skriv ner tankar, minnen namn, boktitlar och annat du r&amp;aring;kar komma p&amp;aring;.&lt;br&gt;6. L&amp;auml;r av proffsen.&lt;br&gt;L&amp;auml;s b&amp;ouml;cker!&lt;br&gt;&lt;br&gt;L&amp;auml;stips&lt;br&gt;&lt;b&gt;Eklund, Jenny: Skriv ditt liv&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Tudor-Sandahl, Patricia: Ordet &amp;auml;r ditt&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Valfridsson, Inga-Lill: Att skriva om sitt liv. Med livskartan p&amp;aring; spaning efter minnen, mening och m&amp;ouml;jligheter.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;L&amp;auml;nktips&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.livisverige.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.livisverige.org&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(mottot &amp;auml;r: &amp;quot;Varje liv &amp;auml;r v&amp;auml;rt att skildra&amp;quot;&lt;br&gt;F&amp;ouml;reningen LIv i Sverige ordnar bland annat ber&amp;auml;ttarcafeer och hj&amp;auml;lper till att ordna manusutgivning av ber&amp;auml;ttelser fr&amp;aring;n eget liv)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;T&amp;Auml;VLINGAR och MANUS&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Ordet &amp;auml;r fritt&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Alla som vill kan bidra till M&amp;aring;npockets bokprojekt.&lt;br&gt;F&amp;ouml;r mer information: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.manpocket.se&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.manpocket.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Lilla Augustpriset&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&amp;Ouml;ppen f&amp;ouml;r ungdomar 16-20 &amp;aring;r. F&amp;ouml;r mer information:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.augustpriset.info/149&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.augustpriset.info/149&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skrivarsidan.nu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.skrivarsidan.nu&lt;/a&gt; ordnar novellt&amp;auml;vlingar&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Film-manus&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Manus-ide&amp;eacute;r om eller av barn och ungdomar &amp;auml;r v&amp;auml;lkomna till f&amp;ouml;reningen Zingo.&lt;br&gt;F&amp;ouml;r mer information:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.zingofilm.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.zingofilm.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.fanzingo.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.fanzingo.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Fanfiction&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Vill du skriva eller l&amp;auml;sa mer med din favoritbok eller figur som f&amp;ouml;rebild?&lt;br&gt;L&amp;auml;s mer i nr 4/ 2007 av Kamratposten -&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.kamratposten.nu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.kamratposten.nu&lt;/a&gt;&lt;br&gt;L&amp;auml;nkar f&amp;ouml;r fanfiction:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.fanfiction.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.fanfiction.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.rowlingfanclub.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.rowlingfanclub.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(f&amp;ouml;r Harry Potter och hans v&amp;auml;nner)&lt;br&gt;&lt;br&gt;KURSER OCH SKOLOR&lt;br&gt;&lt;br&gt;Gymnasieskolor med skrivprofil:&lt;br&gt;S&amp;ouml;dermalmsskolan&lt;br&gt;T&amp;auml;by enskilda gymnasium&lt;br&gt;Fryshusets gymnasium&lt;br&gt;&lt;br&gt;Skrivkl&amp;aring;da och myggbett?&lt;br&gt;Stockholms Stadsbibliotek ordnar skrivarl&amp;auml;ger f&amp;ouml;r dig mellan 10-19 &amp;aring;r. Mer information finns p&amp;aring;:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.ssb.stockholm.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.ssb.stockholm.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.folkhogskola.nu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.folkhogskola.nu&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(h&amp;auml;r finns en m&amp;auml;ngd kurser - l&amp;aring;nga som korta)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.folkuniversitetet.se/stockholm&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.folkuniversitetet.se/stockholm&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skrivarakademin.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.skrivarakademin.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(&amp;auml;r en del av Folkuniversitetet)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.skrivspranget.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.skrivspranget.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.litterargestaltning.gu.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.litterargestaltning.gu.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;(tv&amp;aring;rig f&amp;ouml;rfattarutbildning p&amp;aring; G&amp;ouml;teborgs universitet)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ber&amp;auml;ttarfestival i Ljungby&lt;br&gt;15-19 juni&lt;br&gt;Tema: Blommor och bin&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.sagobygden.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.sagobygden.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;N&amp;auml;tverk f&amp;ouml;r opublicerade f&amp;ouml;rfattare&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Den h&amp;auml;r iden med att hj&amp;auml;lpas &amp;aring;t att skriva tillr&amp;auml;cklligt bra f&amp;ouml;r att s&amp;aring; sm&amp;aring;ningom bli utgiven finns &amp;auml;nnu inte i Sverige. Men i England p&amp;aring;g&amp;aring;r projekten The Frontlist.&lt;br&gt;I korthet g&amp;aring;r det ut p&amp;aring; att varje deltagare skickar in tv&amp;aring; kapitel samt ett synopsis p&amp;aring; en f&amp;auml;rdigskriven bok, den l&amp;auml;ses och bed&amp;ouml;ms av fem andra som ocks&amp;aring; skrivit en bok. Som motprestation l&amp;auml;ser och bed&amp;ouml;mmer man sj&amp;auml;lv fem manus. De manus som f&amp;aring;r tillr&amp;auml;ckligt m&amp;aring;nga po&amp;auml;ng slussas vidare till en agent eller f&amp;ouml;rl&amp;auml;ggare. Man kan skriva om och &amp;aring;terkomma om man vill.&lt;br&gt;L&amp;auml;s mer p&amp;aring;:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.thefrontlist.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.thefrontlist.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;DEBUTERA&lt;br&gt;&lt;b&gt;Var?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;N&amp;auml;r du k&amp;auml;nner att du vill skicka in ett manus till ett f&amp;ouml;rlag och undrar vilket du ska v&amp;auml;lja &amp;auml;r mitt r&amp;aring;d att titta p&amp;aring; f&amp;ouml;rs&amp;auml;ttsbladet till b&amp;ouml;cker du sj&amp;auml;lv tyckt om, d&amp;auml;r finns oftast n&amp;auml;tadressen till f&amp;ouml;rlaget i fr&amp;aring;ga. &lt;br&gt;Givetvis kan man ocks&amp;aring; s&amp;ouml;ka i vanliga telefonkatalogen eller &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.eniro.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.eniro.se&lt;/a&gt; (sl&amp;aring; p&amp;aring; gula sidorna - bokf&amp;ouml;rlag) eller googla sig fram till ett f&amp;ouml;rlag man tycker passar just det man sj&amp;auml;lv skrivit.&lt;br&gt;N&amp;auml;r du best&amp;auml;mt dig - se efter hur de vill ha manuset levererat! I det &amp;quot;pappersl&amp;ouml;sa samh&amp;auml;llet&amp;quot; vill de flesta ha manus i just pappersform. G&amp;ouml;r inte som jag - skicka flera hundra sidor till ett nytt f&amp;ouml;rlag som annonserade efter manus. F&amp;ouml;rl&amp;auml;ggaren blev inte glad utan anklagade mina ord f&amp;ouml;r att ha kraschat hennes dator. &lt;br&gt;Nej - skriv ut det du skrivit - v&amp;auml;g det i handen - det finns inte mycket som g&amp;aring;r upp mot den vikten - och posta den sedan. &lt;br&gt;Skicka med ett kort men g&amp;auml;rna personligt f&amp;ouml;ljebrev och gl&amp;ouml;m inte din egen adress.&lt;br&gt;R&amp;auml;kna med att det tar cirka tre m&amp;aring;nader innan du f&amp;aring;r n&amp;aring;got svar.&lt;br&gt;Och - ge inte upp! De flesta refuseras minst en g&amp;aring;ng. &lt;br&gt;&amp;quot;Borta med vinden&amp;quot; refuserades 38 g&amp;aring;nger! Bonniers sa nej till Astrid Lindgrens &amp;quot;Pippi L&amp;aring;ngstrump&amp;quot; och Piratf&amp;ouml;rlaget refuserade Stieg Larssons deckare &amp;quot;M&amp;auml;n som hatar kvinnor&amp;quot;. &lt;br&gt;N&amp;auml;r du har givit ut tv&amp;aring; b&amp;ouml;cker kan du bli medlem i f&amp;ouml;rfattarf&amp;ouml;rbundet:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.forfattarforbundet.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.forfattarforbundet.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;P&amp;aring; deras hemsida finns tips och r&amp;aring;d. Det finns &amp;auml;ven en jurist som man kan st&amp;auml;lla fr&amp;aring;gor till ang&amp;aring;ende till exempel ditt f&amp;ouml;rsta bok-kontrakt.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Om v&amp;auml;nner och bekantas l&amp;auml;sning och kritik av det du skrivit inte r&amp;auml;cker till kan man v&amp;auml;nda sig till:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.forfattarcentrum.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.forfattarcentrum.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;de har bland annat en lekt&amp;ouml;rstj&amp;auml;nst.&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.multimanus.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.multimanus.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;ger coaching f&amp;ouml;r f&amp;ouml;rfattare.&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r kommer n&amp;aring;gra tips om mindre f&amp;ouml;rlag:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.alfamedia.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.alfamedia.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Alfabeta bokf&amp;ouml;rlag ger ut b&amp;ouml;cker f&amp;ouml;r vuxna och f&amp;ouml;r barn.&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.welaforlag.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.welaforlag.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Ger ut Fantasy och sf f&amp;ouml;r unga vuxna 15+.&lt;br&gt;F&amp;ouml;rlaget tar bara emot manus fr&amp;aring;n debutanter som tidigare har publicerat sig med till exempel en novell i en tidskrift.&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.hlt.z.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.Hlt.z.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Tar emot och l&amp;auml;ser alla sorts manus.&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.debutantforlaget.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.debutantforlaget.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Innan du skickar in ditt manus presentera din bok och dig sj&amp;auml;lv i brev eller e-post.&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.kabusabocker.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.kabusabocker.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Ger ut b&amp;ouml;cker f&amp;ouml;r b&amp;aring;de barn och vuxna.&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.ordfront.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.ordfront.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.ordvisor.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.ordvisor.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;N&amp;auml;r?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;K&amp;auml;nner du dig f&amp;ouml;r gammal? F&amp;ouml;r ung? Lagom?&lt;br&gt;H&amp;auml;r kommer n&amp;aring;gra debut&amp;aring;ldrar:&lt;br&gt;Vibeke Olsson b&amp;ouml;rjade skriva p&amp;aring; sin bok &amp;quot;Ulrike och kriget&amp;quot; p&amp;aring; &amp;quot;fritt valt arbete&amp;quot; i nionde klass. N&amp;auml;r hon var 16 &amp;aring;r debuterade hon.&lt;br&gt;Frank McCourt gjorde v&amp;auml;rldssucce med sin sj&amp;auml;lvbiografiska bok &amp;quot;&amp;Auml;ngeln p&amp;aring; sjunde trappsteget&amp;quot;. Den kom ut n&amp;auml;r han var 66 &amp;aring;r.&lt;br&gt;Sven Erik Sallerfors l&amp;auml;t sin debutroman &amp;quot;Vingars skugga&amp;quot; v&amp;auml;xa inom honom i 46 &amp;aring;r och debuterade vid 79 &amp;aring;rs &amp;aring;lder. Och Harry Bernstein kom ut med sin bok &amp;quot;Den osynliga v&amp;auml;ggen&amp;quot; n&amp;auml;r han var 96 &amp;aring;r gammal.&lt;br&gt;Enligt &amp;quot;Guiness rekordbok&amp;quot; Var den yngste debuterade f&amp;ouml;rfattaren 4 &amp;aring;r vid utgivandet av &amp;quot;S&amp;aring; b&amp;ouml;rjade v&amp;auml;rlden&amp;quot;. Den &amp;auml;ldste debutanten hade hunnit bli 105 &amp;aring;r n&amp;auml;r hon tillsammans med sin syster (103 &amp;aring;r) publicerade &amp;quot;Systrarna Delanys bok om vardaglig vishet&amp;quot;.&lt;br&gt;Leif Panduro har skrivit en bok som heter &amp;quot;Skit i traditionerna&amp;quot;. Jag &amp;ouml;nskar att n&amp;aring;gon en dag ville skriva boken &amp;quot;Skit i &amp;aring;ldern&amp;quot;. Tills dess - g&amp;ouml;r just det! Debutera hur och n&amp;auml;r du vill eller v&amp;auml;lj att skriva f&amp;ouml;r &amp;quot;Byr&amp;aring;l&amp;aring;dan&amp;quot; (=din egen utveckling).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;SKRIVARTIPS, &amp;Ouml;VNINGAR F&amp;Ouml;R DIG SJ&amp;Auml;LV ELLER TILL EN SKRIVARGRUPP&lt;br&gt;&lt;b&gt;N&amp;auml;r jag bes&amp;ouml;kte utst&amp;auml;llningen &amp;quot;Konstb&amp;ouml;cker&amp;quot;&lt;/b&gt; (inte b&amp;ouml;cker om konst utan b&amp;ouml;cker som konst) p&amp;aring; Botkyrka konsthall hade de tv&amp;aring; bra skrivar&amp;ouml;vningsideer;&lt;br&gt;*Ett bra s&amp;auml;tt att anv&amp;auml;nda utrangerade b&amp;ouml;cker - klipp ut de meningar du gillar och g&amp;ouml;r nya texter av dem eller stryk &amp;ouml;ver det du inte vill ha med i boken och beh&amp;aring;ll bara det du sj&amp;auml;lv vill ha - vips &amp;auml;r en gammal bok en helt ny ber&amp;auml;ttelse.&lt;br&gt;* Ta ett ord och skicka ut &amp;quot;str&amp;aring;lar&amp;quot; fr&amp;aring;n det ordet precis som man g&amp;ouml;r i mindmapping. Tex: ordet - bl&amp;aring; f&amp;aring;r assosisationsorden himmel, bl&amp;aring;m&amp;auml;rke, sommarskog, l&amp;auml;ngtan. Med utg&amp;aring;ngspunkt fr&amp;aring;n de orden skriver man sedan en dikt eller novell elller varf&amp;ouml;r inte en hel roman.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Boken &amp;quot;Den unga f&amp;ouml;rfattarens verktygsl&amp;aring;da&amp;quot; &lt;/b&gt;av Ralph Fletcher gav n&amp;aring;gra ideer :&lt;br&gt;* skriv en &amp;quot;expertlista&amp;quot; - en lista p&amp;aring; saker som du vet mycket om. Skriv sedan om en av dessa. Det kan bli precis den text du vill - ren fakta, fiction, haiku....&lt;br&gt;* Rita en snabbkarta &amp;ouml;ver ditt hem eller n&amp;aring;gonstans d&amp;auml;r du bott tidigare. Leta p&amp;aring; kartan och fundera &amp;ouml;ver var dina mest levande minnen finns - b&amp;ouml;rja en ber&amp;auml;ttelse d&amp;auml;r. Ett bra s&amp;auml;tt att &amp;ouml;va p&amp;aring; att skildra milj&amp;ouml;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Klipp ur tidningar&lt;/b&gt;&lt;br&gt;N&amp;auml;r jag ska komma p&amp;aring; eller utveckla en karrakt&amp;auml;r i n&amp;aring;got jag ska skriva anv&amp;auml;nder jag mig g&amp;auml;rna av dagstidningar. Klipper ut bilder p&amp;aring; ansikten som jag tycker passar till den jag ska skildra eller bara ett utseende som f&amp;aring;ngar min fantasi och som kan sparas till senare.&lt;br&gt;Som en &amp;ouml;vning kan man klippa ut tv&amp;aring; eller tre bilder p&amp;aring; personer och sedan l&amp;aring;ta dessa tre m&amp;ouml;tas i en novell eller i en dialog.&lt;br&gt;Klipp ur olika tidningar kan ocks&amp;aring; stimulera fantasin f&amp;ouml;r milj&amp;ouml;skildringar eller varf&amp;ouml;r inte &amp;quot;stj&amp;auml;la&amp;quot; hela inredningen till ett rum ur n&amp;aring;got m&amp;aring;nadsmagasin.&lt;br&gt;K&amp;ouml;r man fast i vad man ska d&amp;ouml;pa sina personer som man ska skriva om till &amp;auml;r det bra att l&amp;aring;na en av alla namnb&amp;ouml;cker som finns p&amp;aring; biblioteken. Namn &amp;auml;r viktiga f&amp;ouml;r en sj&amp;auml;lv n&amp;auml;r man skriver och sedan f&amp;ouml;r l&amp;auml;saren.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&amp;quot;Skattjakt&amp;quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Plocka upp s&amp;aring;dant du hittar p&amp;aring; gatan eller i aff&amp;auml;ren, eller under s&amp;auml;ngen eller... Det kan vara ink&amp;ouml;pslistor, vykort, bokm&amp;auml;rken, lappar, reklam ...&lt;br&gt;L&amp;auml;gg dem framf&amp;ouml;r dig p&amp;aring; bordet - skriv deras gemensamma ber&amp;auml;ttelse. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Resa&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Att sitta p&amp;aring; ett t&amp;aring;g, i en tunnelbanevagn eller p&amp;aring; en buss &amp;auml;r att befinna sig i ett slutet rum med ett antal ok&amp;auml;nda (och kanske n&amp;aring;gra k&amp;auml;nda) m&amp;auml;nniskor. Landskapet eller staden flyter f&amp;ouml;rbi utanf&amp;ouml;r f&amp;ouml;nstret. B&amp;auml;nkgrannen tar upp en banan och skalar den l&amp;aring;ngsamt. Vem &amp;auml;r hon/han? &lt;br&gt;Att resa &amp;auml;r ett utm&amp;auml;rkt tillf&amp;auml;lle att betrakta, fantisera och kanske skriva. Det &amp;auml;r inte f&amp;ouml;r inte som en av skolans uppsats&amp;auml;mnen ofta &amp;auml;r: &amp;quot;En t&amp;aring;gresa&amp;quot;. Pr&amp;ouml;va!!!&lt;br&gt;Jenny Diski har i &lt;b&gt;&amp;quot;Fr&amp;auml;mling p&amp;aring; t&amp;aring;g&amp;quot;&lt;/b&gt; skildrat hur hon reser runt i USA. N&amp;aring;gon har skrivit att hon i sj&amp;auml;lva verket &amp;auml;r en resen&amp;auml;r som hellre dagdr&amp;ouml;mmer hemma &amp;auml;n g&amp;ouml;r en faktiskt resa och att boken &amp;auml;r en skildring av en fantasiresa. Jag tycker inte att det g&amp;ouml;r den s&amp;auml;mre. Res i det yttre och i ditt inre och skildra det du m&amp;ouml;ter!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Haiku&lt;/b&gt;&lt;br&gt;En haiku &amp;auml;r fr&amp;aring;n b&amp;ouml;rjan en japansk diktform med en m&amp;auml;ngd olika regler. Men man kan f&amp;ouml;renkla den och s&amp;auml;ga att det &amp;auml;r en kort dikt. Den best&amp;aring;r av tre rader med stavelserna 5 - 7 -5. Ofta finns ett &amp;aring;rstidsord med och oftast har sista raden en liten &amp;quot;&amp;ouml;verraskning&amp;quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r kommer ett exempel p&amp;aring; en haiku av &amp;auml;ldre datum:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Av kv&amp;auml;llens regnskur&lt;br&gt;i ansiktet p&amp;aring; grodan&lt;br&gt;faller tre dropppar&lt;br&gt;&lt;br&gt;(ur Masaoka, S.:&lt;b&gt; Shiki&lt;/b&gt;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Och en av nyare:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Hiphop en k&amp;auml;nsla&lt;/b&gt;&lt;br&gt;(ur Boyacioglu, Daniel: &lt;b&gt;Haiku Punchline Hundra dikter&lt;/b&gt;)&lt;br&gt;&lt;br&gt;N&amp;auml;r man fullst&amp;auml;ndigt &lt;br&gt;vill s&amp;aring; mycket att luften&lt;br&gt;stannar i halsen&lt;br&gt;&lt;br&gt;Vill du veta er om haiku kan du v&amp;auml;nda dig till Svenska Haiku S&amp;auml;llskapet&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.haiku-shs.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.haiku-shs.org&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Uppgifter f&amp;ouml;r skrivarcirkel&lt;/b&gt;&lt;br&gt;En av &amp;quot;v&amp;aring;ra&amp;quot; prao-elever skrev f&amp;ouml;ljade ideer om vad man kan ha f&amp;ouml;r skrivaruppdrag p&amp;aring; en skrivarkurs f&amp;ouml;r unga:&lt;br&gt;* Skriv en kort text om en p&amp;aring;hittad karakt&amp;auml;r och f&amp;ouml;rs&amp;ouml;k f&amp;aring; fram dess personlighet s&amp;aring; bra som m&amp;ouml;jligt.&lt;br&gt;* N&amp;aring;gon l&amp;auml;ser ett kort kapitel i en bok h&amp;ouml;gt f&amp;ouml;r alla och sedan ska man skriva en egen forts&amp;auml;ttning p&amp;aring; n&amp;auml;sta kapitel.&lt;br&gt;*L&amp;auml;s en text om tv&amp;aring; eller fler personer och skriv sedan en text ur allas synvinkel och om deras tankar.&lt;br&gt;*Alla b&amp;ouml;rjar skriva p&amp;aring; en text och man har en eller tv&amp;aring; minuter p&amp;aring; sig. N&amp;auml;r tiden &amp;auml;r slut s&amp;aring; skickar man vidare sin korta ber&amp;auml;ttelse till n&amp;auml;sta person som forts&amp;auml;tter skriva och s&amp;aring; forts&amp;auml;tter det.&lt;br&gt;* Skriv en p&amp;aring;hittad karakt&amp;auml;rs dagbok.&lt;br&gt;* G&amp;ouml;r moderna versioner av gamla sagor.&lt;br&gt;* G&amp;ouml;ra en plasch f&amp;ouml;r varje &amp;aring;rstid och sedan skriva dikter och ber&amp;auml;ttelser som man tycker h&amp;ouml;r till dem.&lt;br&gt;* Alla f&amp;aring;r samma karakt&amp;auml;r att skriva en novell om, men man f&amp;aring;r komma p&amp;aring; handlingen och inneh&amp;aring;llet sj&amp;auml;lv.&lt;br&gt;&lt;br&gt;BLANDAT&lt;br&gt;&lt;b&gt;Tore Renberg&lt;/b&gt; har skrivit ett &lt;b&gt;norskt f&amp;ouml;rfattarmanifest&lt;/b&gt;&lt;br&gt;i Ola Larsmos &amp;ouml;vers&amp;auml;ttning l&amp;aring;ter det som f&amp;ouml;ljer:&lt;br&gt;&lt;b&gt;Litteraturen finns &amp;ouml;verallt&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Moralen &amp;auml;r: alla ska h&amp;ouml;ras. Den f&amp;ouml;reteelse finns inte som inte skall garanteras en plats i litteraturen. F&amp;ouml;rfattaren &amp;auml;r v&amp;auml;rldens flugpapper och b&amp;ouml;r l&amp;aring;ta allt kleta fast.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Litteraturen m&amp;aring;ste ge upp f&amp;ouml;rest&amp;auml;llningen om &amp;quot;litteraturen&amp;quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;F&amp;ouml;rest&amp;auml;llningen om vad &amp;quot;litteratur&amp;quot; &amp;auml;r hindrar utvecklingen. Vi tittar f&amp;ouml;r mycket till v&amp;auml;nster och h&amp;ouml;ger, f&amp;ouml;r mycket fram och tillbaka. Tradition handlar om tv&amp;aring; saker: inspiration och h&amp;auml;mningar. Allt vi l&amp;auml;rt oss m&amp;aring;ste behandlas med respekt och respektl&amp;ouml;shet - samtidigt.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Antirealistisk front&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Norge beh&amp;ouml;ver en antirealistisk front. Platt realisam har st&amp;aring;tt vid rodret under nittio procent av den tid v&amp;aring;r litteratur har existerat. Det har pr&amp;auml;glat oss och gjort b&amp;ouml;ckerna torra och tr&amp;aring;kiga. Man har &amp;ouml;verv&amp;auml;rderat det re-representerande, omedelbart igenk&amp;auml;nnliga elementet. Fram f&amp;ouml;r en spekulativ, fabulerande litteratur.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Fram f&amp;ouml;r en emotionell litteratur&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Jag vill k&amp;auml;nna n&amp;auml;r jag l&amp;auml;ser.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Gl&amp;ouml;m aldrig: litteratur &amp;auml;r givmildhet&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Modernismen var ett elistiskt projekt. Detta strider mot litteraturens v&amp;auml;sen. Litteraturens innersta &amp;auml;r klsaal&amp;ouml;st och gener&amp;ouml;st. Litteratur handlar om att ge. Var s&amp;aring; god, k&amp;auml;re l&amp;auml;sare:h&amp;auml;r f&amp;aring;r du en v&amp;auml;rld. Visst! Den &amp;auml;r din! N&amp;auml;stan gratis!&lt;br&gt;&lt;b&gt;Normalprosan &amp;auml;r v&amp;aring;r fiende&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Allf&amp;ouml;r m&amp;aring;nga norska b&amp;ouml;cker skrivs p&amp;aring; normalprosa. Vi anv&amp;auml;nder oss n&amp;auml;stan j&amp;auml;mt av en br&amp;aring;kdel av spr&amp;aring;kets m&amp;ouml;jligheter. Det &amp;auml;r en stilistisk tragedi. L&amp;aring;t mig h&amp;ouml;ra hur en fluga talar.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Var misst&amp;auml;nksam mot alla f&amp;ouml;rbud&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Jag blir misst&amp;auml;nksam mot alla meningar som inleds med &amp;quot;Man f&amp;aring;r inte&amp;quot;. Ingenting skall f&amp;ouml;rvisas fr&amp;aring;n litteraturen. Det &amp;auml;r skitsnack n&amp;auml;r man till exempel s&amp;auml;ger att sentimentalitet eller ett alltf&amp;ouml;r stort patos inte h&amp;ouml;r hemma i en text. Allt h&amp;auml;nger p&amp;aring; hur f&amp;ouml;rfattaren hanterar sitt &amp;auml;mne. Mer sentimentalitet. Mer patos.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Allt g&amp;aring;r an&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Till skillnad fr&amp;aring;n andra av livets omr&amp;aring;den &amp;auml;r litteraturen den plats d&amp;auml;r allt kan ske. Det &amp;auml;r en enkel insikt, men sv&amp;aring;r att leva upp till. Vilket borde inspirera f&amp;ouml;rfattaren till att nyt&amp;auml;nka det som &amp;auml;r sv&amp;aring;rt att t&amp;auml;nka.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Bli aldrig f&amp;ouml;r duktig&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Sjuttiotalsbandens problem var den stora m&amp;auml;ngden gitarrsolon. De var s&amp;aring; j&amp;auml;kla duktiga att man aldrig f&amp;ouml;rstod att de var m&amp;auml;nniskor. Dett skall aldrig h&amp;auml;nda mig, t&amp;auml;nker jag. Jag f&amp;aring;r inte bli f&amp;ouml;r duktig. jag m&amp;aring;ste alltid komma ih&amp;aring;g att vara dum. Punken &amp;auml;r idealet: intuition, temperament och rasande gl&amp;auml;dje.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Jag &amp;auml;r inte viktig&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Jag &amp;auml;r ov&amp;auml;sentlig.Jag &amp;auml;r den genom vilket det talas. Du blir st&amp;ouml;rre &amp;auml;n dig sj&amp;auml;lv n&amp;auml;r du l&amp;auml;ser. Jag blir st&amp;ouml;rre &amp;auml;n mig sj&amp;auml;lv n&amp;auml;r jag skriver. Det &amp;auml;r det som kallas genialitet.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Det var d&amp;aring; det&lt;/b&gt;&lt;br&gt;F&amp;ouml;rfattare fastnar i en stil, i teorier, fastnar i sig sj&amp;auml;lva. Jag vill varje morgon vakna och k&amp;auml;nna att det gamla livet &amp;auml;r slut. Mina gamla tankar, mitt gamla liv, mina gamla b&amp;ouml;cker - jag m&amp;aring;ste betrakta dem som &lt;i&gt;historiska&lt;/i&gt;. Eller som minnen. Goda och d&amp;aring;liga. Avl&amp;auml;rning &amp;auml;r lika viktigt som inl&amp;auml;rning.&lt;br&gt;&lt;b&gt;Det kan bli f&amp;ouml;r mycket&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Litteratur &amp;auml;r inte allt. Jag m&amp;aring;ste hela tiden p&amp;aring;minna mig: Du skall ha ett liv, Tore! Du skall vara sn&amp;auml;ll mot din fru! Kom ih&amp;aring;g att ringa mamma! Idag skall du l&amp;auml;gga m&amp;auml;rke till hur ljuset faller p&amp;aring; tr&amp;auml;dens stammar d&amp;auml;rute!!!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;ARTO PAASILINNAS 5 TIPS TILL DIG SOM VILL &amp;quot;KRIGA P&amp;Aring; SK&amp;Ouml;NLITTERATURENS SLAGF&amp;Auml;LT&amp;quot;.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;1. L&amp;auml;s mycket b&amp;ouml;cker&lt;br&gt;2. Skriv! Dagbok, eller annat. Man m&amp;aring;ste ha en kontinuitet i skrivandet f&amp;ouml;r att det skall kunna utvecklas.&lt;br&gt;3. T&amp;auml;nk p&amp;aring; saker, oavsett om det handlar om vardagliga eller konstiga saker.&lt;br&gt;4. Observera och g&amp;ouml;r research. Det kan ta ett par &amp;aring;r att samla p&amp;aring; sig material och t&amp;auml;nka igenom allt innan man kan s&amp;auml;tta ig&amp;aring;ng med sj&amp;auml;lva skrivandet.&lt;br&gt;5. N&amp;auml;r du v&amp;auml;l &amp;auml;r redo att s&amp;auml;tta ig&amp;aring;ng, skriv disciplinerat. Minst ett par timmar varje dag.&lt;br&gt;(ur bif 1/2007 Sveriges st&amp;ouml;rsta bok-&amp;amp; Bibliotekstidning som finns att h&amp;auml;mta gratis p&amp;aring; alla bibliotek.)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;CLAES ANDERSSON UR &amp;quot;HAR DU SETT &amp;Ouml;KNEN BLOMMA?&amp;quot;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r f&amp;ouml;rs&amp;ouml;ker han svara p&amp;aring; fr&amp;aring;gan om f&amp;ouml;r vem han skriver, med att citera Gunnar Ekel&amp;ouml;f &amp;quot;Jag skriver f&amp;ouml;r den del i mig som har del i andra.&amp;quot;&lt;br&gt;Claes Andersson skriver mycket om skrivandets v&amp;aring;nda och att skrivmotst&amp;aring;ndet faktiskt ing&amp;aring;r i sj&amp;auml;lva skrivandet. Om skrivandets syfte uttrycker hans sig s&amp;aring; h&amp;auml;r: &amp;quot; Jag vill gestalta den egna visionen s&amp;aring; exakt som m&amp;ouml;jligt.&amp;quot;&lt;br&gt;Och om skrivandet: &amp;quot;Skrivandet &amp;auml;r ett s&amp;auml;tt att l&amp;auml;sa det &amp;auml;nnu oskrivna.&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;KERSTIN EKMAN:s lappar och b&amp;ouml;rjan p&amp;aring; historien.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;I boken &amp;quot;Att skriva om sitt liv&amp;quot; Ber&amp;auml;ttar Inga-Lill Valfridsson om en g&amp;aring;ng d&amp;aring; hon intervjuvade Kerstin Ekman. I intervjuvn sa Ekman bland annat att hon egentligen aldrig b&amp;ouml;rjar p&amp;aring; en roman hon bara &amp;quot;antecknar s&amp;aring; l&amp;auml;nge&amp;quot;. &lt;br&gt;Och sedan f&amp;ouml;ljer ett l&amp;auml;ngre referat fr&amp;aring;n intervjuvn:&lt;br&gt;&amp;quot; - Det &amp;auml;r f&amp;ouml;r sv&amp;aring;rt att b&amp;ouml;rja, sa hon, men ur h&amp;ouml;gen av utkast v&amp;auml;xer kanske en historia, en ber&amp;auml;ttelse. Jag brukar s&amp;auml;tta upp lappar p&amp;aring; v&amp;auml;ggen och flytta omkring dem. Jag g&amp;ouml;r ocks&amp;aring; kompositionsf&amp;ouml;rslag, som jag kallar &lt;i&gt;line-ups&lt;/i&gt; f&amp;ouml;r att jag en g&amp;aring;ng i v&amp;auml;rlden arbetade med film. Av dessa blir det, n&amp;auml;r det f&amp;aring;tt k&amp;ouml;tt p&amp;aring; benen, synopsis (ocks&amp;aring; en filmterm). K&amp;ouml;ttet kommer fr&amp;aring;n anteckningarna. In i det sista komponerar jag om.&amp;quot; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;KREATIVT SKRIVANDE&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Hela 35% av sveriges befolkning &amp;auml;gnar sig &amp;aring;t denna sk&amp;ouml;na syssla. F&amp;ouml;r EU &amp;auml;r snittet: 12%.&lt;br&gt;Vill du l&amp;auml;sa hela rapporten:&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.eukomm.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.eukomm.se&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;UR DORIS LESSINGS NOBELF&amp;Ouml;REL&amp;Auml;SNING&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;F&amp;ouml;rfattare f&amp;aring;r ofta fr&amp;aring;gan: Hur g&amp;ouml;r du? &lt;br&gt;Skriver du p&amp;aring; dator? Elektrisk skrivmaskin? Med g&amp;aring;spenna?&lt;br&gt;Men den v&amp;auml;sentliga fr&amp;aring;gan &amp;auml;r: Har du hittat en egen plats, det tomma rum som ska omge dig n&amp;auml;r du skriver? In i det tomrum som &amp;auml;r en form av lyssnande, av uppm&amp;auml;rksamhet, ska orden komma, dina gestalters ord, tankarna-inspirationen.&amp;quot;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Annikas boktips</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Annikas+boktips</link><author>annikac</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Annikas+boktips</guid><pubDate>Wed, 13 Feb 2008 11:14:09 CST</pubDate><description>H&amp;auml;r t&amp;auml;nkte jag med oj&amp;auml;mna mellanrum ge tips p&amp;aring; b&amp;ouml;cker som kanske inte &amp;auml;r kioskv&amp;auml;ltare men &amp;auml;nd&amp;aring; v&amp;auml;ldigt bra.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Stj&amp;auml;rneborg av Alexandra Coelho Ahndoril&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;1500-talet. &amp;Ouml;n Ven i &amp;Ouml;resund. H&amp;auml;r bor adelsmannen Tycho (Tyge) Brahe med sin familj. Tiderna &amp;auml;r h&amp;aring;rda, de flesta lever i yttersta armod och Tycho sj&amp;auml;lv &amp;auml;r h&amp;aring;rd och grym gentemot sina underlydande. H&amp;auml;r finns Stj&amp;auml;rneborg, det underjordiska observatorium, d&amp;auml;r Tycho med hj&amp;auml;lp av sina l&amp;auml;rljungar arbetar p&amp;aring; sitt livsverk, den stj&amp;auml;rnkatalog han ska sammanst&amp;auml;lla utifr&amp;aring;n sina och deras observationer. &lt;br&gt;Lika tydligt &amp;auml;r portr&amp;auml;ttet av hans hustru, den fattiga pr&amp;auml;stdottern, som Tycho v&amp;auml;grar gifta sig med, eftersom hans sl&amp;auml;kt d&amp;aring; skulle dra in underh&amp;aring;llet. Deras liv p&amp;aring;g&amp;aring;r parallellt men har inte s&amp;auml;rskilt m&amp;aring;nga ber&amp;ouml;ringspunkter.&lt;br&gt;F&amp;auml;ngslande och djupt gripande. En skildring av s&amp;aring;v&amp;auml;l makt och f&amp;aring;f&amp;auml;nga som k&amp;auml;rlek och empati. Den stora fr&amp;aring;gan som st&amp;auml;lls &amp;auml;r: Hur l&amp;aring;ngt &amp;auml;r man beredd att g&amp;aring;, vilka medel &amp;auml;r till&amp;aring;tna, f&amp;ouml;r att man ska n&amp;aring; sitt m&amp;aring;l.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Mogen f&amp;ouml;r skrubben av Solja Krapu&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Eva-Lena, mycket ambiti&amp;ouml;s h&amp;ouml;gstadiel&amp;auml;rare i svenska och engelska, g&amp;aring;r till skolan sent en fredag f&amp;ouml;r att kopiera en del papper. Oturen &amp;auml;r framme och hon r&amp;aring;kar l&amp;aring;sa in sig i kopieringsrummet (skrubben) och blir inte utsl&amp;auml;ppt f&amp;ouml;rr&amp;auml;n m&amp;aring;ndag morgon. Det blir m&amp;aring;nga ensamma timmar att t&amp;auml;nka &amp;ouml;ver det stagnerade samlivet med maken, den n&amp;auml;stan obefintliga kontakten med de tre barnen och den egna l&amp;auml;rarrollen. Hon menar s&amp;aring; v&amp;auml;l, men &amp;auml;nd&amp;aring; blir det ofta fel.&lt;br&gt;Klokt, v&amp;auml;lskrivet, lite vemodigt och framf&amp;ouml;rallt roligt. Efter tv&amp;aring; dagar och tv&amp;aring; n&amp;auml;tter i skrubben &amp;auml;r man inte samma m&amp;auml;nniska l&amp;auml;ngre, och &amp;auml;ven ens omgivning har f&amp;ouml;r&amp;auml;ndrats.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Den indianska krassens blickande&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;av Ann Granhammar&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;1700-tal, Uppsala, Linnes &amp;auml;ldsta dotter Elisabeth&lt;br&gt;Christina. Hon har sin lust till vetenskapen, vill hela tiden l&amp;auml;ra sig mer till skillnad fr&amp;aring;n brodern och de yngre systrarna. Hon uppmuntras till en viss gr&amp;auml;ns, men n&amp;auml;r hon fyllt 19 &amp;aring;r &amp;auml;r det stopp. Hon blir bortgift&lt;br&gt;(efter f&amp;aring;f&amp;auml;nga protester) med en man till vars morfar Linn&amp;eacute; st&amp;aring;r i skuld , och hennes liv f&amp;aring;r en helt annan inriktning.&lt;br&gt;En finst&amp;auml;md och vemodig bok som handlar om att vara flicka och kvinna i en tid, n&amp;auml;r f&amp;ouml;rst f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarna och sedan maken best&amp;auml;mde &amp;ouml;ver ens liv, och vetenskapliga studier bara var f&amp;ouml;r pojkar och m&amp;auml;n.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;I vit&amp;ouml;gat av Lars Ardelius&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;12 ganska l&amp;aring;gm&amp;auml;lda och stillsamma f&amp;ouml;rfattar-&lt;br&gt;portr&amp;auml;tt, d&amp;auml;r mycket ligger och sjuder under ytan.&lt;br&gt;Vi f&amp;aring;r tr&amp;auml;ffa Faulkner, Hemingway, Thomas Mann, Katherine Mansfild, Birger Sj&amp;ouml;berg, Dickens, Almqvist, systrarna Bronte, Tolstoj, Hjalmar Bergman, Joseph Conrad och Truman Capote.&lt;br&gt;Lars Ardelius kallar sina texter biografiska noveller, s&amp;aring; vad som &amp;auml;r sant och vad som &amp;auml;r p&amp;aring;hittat vet man inte riktigt, men det spelar ingen roll. Han tar ner de h&amp;auml;r f&amp;ouml;rfattarna p&amp;aring; jorden, visar att de &amp;auml;r vanliga m&amp;auml;nniskor som du och jag och skriver spirituellt, fantasieggande och roligt.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Kiffe, kiffe i morgon av Faiza Gu&amp;egrave;ne&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Doria &amp;auml;r 15 &amp;aring;r och bor i en fransk betongf&amp;ouml;rort. Hennes f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar kommer fr&amp;aring;n Marocko och pappan har just l&amp;auml;mnat familjen och &amp;aring;kt tillbaka dit f&amp;ouml;r att skaffa sig en ny fru, eftersom Dorias mamma inte &amp;quot;gett&amp;quot; honom n&amp;aring;gon son.&lt;br&gt;Boken &amp;auml;r en nutidsskildring av Paris, fj&amp;auml;rran fr&amp;aring;n de vanliga franska &lt;br&gt;medelklassromanerna.&lt;br&gt;&lt;br&gt;I den dagboksliknande texten ber&amp;auml;ttar Doria om sitt liv: de har ont om pengar, det g&amp;aring;r inte s&amp;auml;rskilt bra i skolan, och hon flyr ofta till sin egen fantasiv&amp;auml;rld inspi-&lt;br&gt;rerad av TV-s&amp;aring;por och damtidningar.&lt;br&gt;Ber&amp;auml;ttargl&amp;auml;djen &amp;auml;r stor, det &amp;auml;r kvickt och smart. En utvecklingsroman , d&amp;auml;r det trots allt g&amp;aring;r mot det b&amp;auml;ttre. En rolig, h&amp;auml;rlig bok om LIVET.&lt;br&gt;Kiffe, kiffe i morgon betyder ungef&amp;auml;r Gilla, gilla imorgon&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Birgitta och Katarina av Alexandra Coelho Ahndoril&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r slungas vi rakt in i 1300-talet och f&amp;aring;r m&amp;ouml;ta m&amp;auml;nniskorna bakom historie-&lt;br&gt;skrivningen. Boken handlar om Birgitta (heliga), maken Ulf och deras 8 barn.&lt;br&gt;Vi f&amp;aring;r f&amp;ouml;lja Birgittas liv fr&amp;aring;n barn till vuxen och gift p&amp;aring; slottet Ulf&amp;aring;sa. Vidare till svenska hovet, d&amp;auml;r hon f&amp;aring;r till uppgift att l&amp;auml;ra den unga drottningen svenska, och fram till uppenbarelserna och resan till Rom.&lt;br&gt;P&amp;aring; den h&amp;auml;r tiden hade kvinnor att v&amp;auml;lja mellan att gifta sig eller g&amp;aring; i kloster. Bir-gitta ville bli nunna men blev bortgift vid 12 &amp;aring;rs &amp;aring;lder och f&amp;ouml;dde 8 barn, som togs ifr&amp;aring;n henne ett efter ett. D&amp;ouml;ttrarna giftes bort tidigt med avsikt att l&amp;auml;nka ihop m&amp;auml;ktiga familjer ekonomiskt och politiskt (utom Katarina som blev nunna). S&amp;ouml;nerna l&amp;auml;mnades bort f&amp;ouml;r att f&amp;aring; en ridderlig uppfostran, ofta n&amp;auml;r de bara var &lt;br&gt;3-4 &amp;aring;r.&lt;br&gt;Birgitta och Ulf gjorde pilgrimsf&amp;auml;rder tillsammans, och efter ett bes&amp;ouml;k vid aposteln Jakobs grav i Compostela insjuknade Ulf och dog. I sin sorg &amp;ouml;ver makens d&amp;ouml;d fick Birgitta den f&amp;ouml;rsta av sina uppenbarelser och reste s&amp;aring; sm&amp;aring;ningom till Rom, dit ocks&amp;aring; Katarina kom, och vi f&amp;aring;r en gripande skildring av deras m&amp;ouml;te med en verklighet, som &amp;auml;r smutsig och r&amp;aring; och ibland n&amp;auml;stan outh&amp;auml;rdlig.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Spr&amp;aring;ket &amp;auml;r vackert, den medeltida milj&amp;ouml;n skarpt och sinnligt tecknad, och vi f&amp;aring;r ta del av Birgittas komplicerade f&amp;ouml;rh&amp;aring;llande till dottern Katarina, som hon &amp;ouml;msom st&amp;ouml;ter bort, &amp;ouml;msom f&amp;ouml;rs&amp;ouml;ker knyta n&amp;auml;rmare till sig.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;En r&amp;ouml;d hj&amp;auml;ltinnas d&amp;ouml;d av Xiaolong Qiu&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r f&amp;aring;r vi uppleva ett omskakande bes&amp;ouml;k i Shanghai &amp;aring;r 1990.&lt;br&gt;Shanghai &amp;auml;r vid denna tid en sm&amp;auml;ltdegel av d&amp;aring;tid och nutid, av traditioner och nyt&amp;auml;nkande, av kommunism och h&amp;auml;mningsl&amp;ouml;s kapitalism.&lt;br&gt;En kvinna hittas d&amp;ouml;d i en av Shanghais kanaler. Det visar sig vara Guan Hongying, anst&amp;auml;lld p&amp;aring; ett varuhus och en av den kommunistiska regimens&lt;br&gt;nationella m&amp;ouml;nsterarbetare. Varf&amp;ouml;r har denna kvinna m&amp;ouml;rdats? Finns det ett politiskt motiv bakom?&lt;br&gt;Chen Cao, kriminalkommissarie, poet och &amp;ouml;vers&amp;auml;ttare (som har vissa likheter med f&amp;ouml;rfattaren) blir tilldelad fallet, som visar sig vara sv&amp;aring;rl&amp;ouml;st, s&amp;auml;rskilt som han m&amp;auml;rker att starka krafter av n&amp;aring;gon anledning motarbetar honom.&lt;br&gt;&lt;br&gt;En fascinerande skildring av det moderna Kina, som slits mellan sin kommunistiska historia och det moderna v&amp;auml;sterl&amp;auml;ndska inflytandet. Man f&amp;aring;r en inblick i hur det &amp;auml;r att leva under &amp;ouml;vervakning av Storebror, d&amp;auml;r varje felsteg bevakas, och formbarhet efter partiets krav &amp;auml;r ett m&amp;aring;ste.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Bara sp&amp;ouml;ken av Judith Hermann&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Judith Hermann &amp;auml;r det unga Tysklands nya f&amp;ouml;rfattare. &lt;br&gt;Hon lyckas som ingen annan f&amp;aring;nga st&amp;auml;mningen bland unga m&amp;auml;nniskor som&lt;br&gt;alltid &amp;auml;r p&amp;aring; v&amp;auml;g. N&amp;aring;gon annanstans.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Boken inneh&amp;aring;ller sju l&amp;auml;ngre ber&amp;auml;ttelser om resor och relationer, oftast k&amp;auml;rleks-relationer. Huvudpersonerna reser till olika platser, t.ex Troms&amp;ouml;, Karlsbad, Nevada&amp;ouml;knen, Island, Prag, och alla k&amp;auml;mpar med &amp;ouml;verg&amp;aring;ngen mellan ungdom&lt;br&gt;och mognad, med ouppfylld k&amp;auml;rlek, med s&amp;ouml;kandet efter en fast identitet.&lt;br&gt;Resorna leder ingenstans, inget avg&amp;ouml;rande h&amp;auml;nder, det mesta sker av en slump.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Detta hindrar dock inte att man k&amp;auml;nner en stark &amp;ouml;mhet f&amp;ouml;r personerna och f&amp;auml;ngslas av deras trevande s&amp;ouml;kande efter mening med livet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Den k&amp;auml;nda v&amp;auml;rlden av Edward P Jones&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;E n oerh&amp;ouml;rt rik och komplex roman fr&amp;aring;n amerikanska S&amp;ouml;dern f&amp;ouml;r 150 &amp;aring;r sedan.&lt;br&gt;Handlingen utspelar sig under &amp;aring;ren f&amp;ouml;re amerikanska inb&amp;ouml;rdeskriget och slutar 1861. Det mesta av handlingen &amp;auml;ger rum i Manchester County, en av Jones&lt;br&gt;p&amp;aring;hittad del av Virginia s&amp;ouml;der om Mason-Dixonlinjen, som utgjorde slaveriets&lt;br&gt;nordgr&amp;auml;ns.&lt;br&gt;H&amp;auml;r finns ett myller av m&amp;auml;nniskor och levnads&amp;ouml;den, och m&amp;aring;nga av dem kommer man in p&amp;aring; livet, men centrum i boken &amp;auml;r plantage&amp;auml;garen och slav&amp;auml;garen Henry Townsend. Han &amp;auml;r sj&amp;auml;lv f&amp;ouml;dd slav, men har som ton&amp;aring;ring k&amp;ouml;pts fri av sin far.&lt;br&gt;H&amp;auml;r tecknas en tydlig bild av en v&amp;auml;rld, d&amp;auml;r somliga m&amp;auml;nniskor har oinskr&amp;auml;nkt makt &amp;ouml;ver andra --- &amp;quot;&amp;auml;ger&amp;quot; dem.&lt;br&gt;Ingen &amp;auml;r entydigt ond eller god. Henry har sj&amp;auml;lv 33 slavar och har lovat sig sj&amp;auml;lv att bli den b&amp;auml;ste slav&amp;auml;garen som funnits, vilket inte hindrar honom fr&amp;aring;n att sk&amp;auml;ra &amp;ouml;ronen av eller piska den slav som f&amp;ouml;rs&amp;ouml;kt fly eller s&amp;auml;tta sig upp mot honom.&lt;br&gt;N&amp;auml;r Henry ber&amp;auml;ttar f&amp;ouml;r sin far, att han k&amp;ouml;pt sin f&amp;ouml;rsta slav, brister hans fars hj&amp;auml;rta.&lt;br&gt;Han har ju med stora uppoffringar lyckats frik&amp;ouml;pa sig sj&amp;auml;lv, sin hustru och sin&lt;br&gt;son. Henry f&amp;ouml;rsvarar sig med att han inte gjort n&amp;aring;got onaturligt, han har inte brutit mot n&amp;aring;gon lag. Slaveriet &amp;auml;r normen.&lt;br&gt;H&amp;auml;r m&amp;ouml;ter vi ocks&amp;aring; sheriff Skiffington, som &amp;auml;r emot slaveriet och inte har n&amp;aring;gra egna slavar, men samtidigt ansvarar f&amp;ouml;r de slavpatruller, som p&amp;aring; n&amp;auml;tterna jagar f&amp;ouml;rrymda slavar --- n&amp;auml;r de inte kidnappar fria, svarta m&amp;auml;nniskor och s&amp;auml;ljer dem tillbaka till slaveriet.&lt;br&gt;Alla h&amp;auml;ndelser, m&amp;auml;nniskor och milj&amp;ouml;er &amp;auml;r s&amp;aring; levande beskrivna, att man tycker sig f&amp;ouml;rflyttad till Manchester County. Man l&amp;auml;ser inte om platserna och m&amp;auml;nniskorna,&lt;br&gt;man &amp;auml;r d&amp;auml;r.&lt;br&gt;&lt;br&gt;PS B&amp;ouml;rjan &amp;auml;r lite sv&amp;aring;r, n&amp;auml;r man p&amp;aring; en g&amp;aring;ng konfronteras med s&amp;aring; m&amp;aring;nga m&amp;auml;nniskor och namn, men efter ett tag faller bitarna p&amp;aring; plats, och man vill bara l&amp;auml;sa mer och mer....&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Horntrollet av Per Odensten&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r f&amp;ouml;rflyttas vi tillbaka till 1930-talet i en liten by i Blekinges glesbygd.&lt;br&gt;Huvudperson &amp;auml;r Eilert Stavh, &amp;auml;ldsta barnet i en fattig familj med en alkoholiserad far, som alltf&amp;ouml;r l&amp;auml;tt tar till v&amp;aring;ld mot b&amp;aring;de hustru och son.&lt;br&gt;Eilert &amp;auml;r inte riktigt som andra barn, han har sv&amp;aring;rt f&amp;ouml;r l&amp;auml;sning, skrivning och r&amp;auml;kning, men f&amp;aring;r hj&amp;auml;lp och st&amp;ouml;d av sin kloka och varmhj&amp;auml;rtade sm&amp;aring;skolefr&amp;ouml;ken,&lt;br&gt;som blir helt avg&amp;ouml;rande f&amp;ouml;r hans utveckling. N&amp;auml;r faderns misshandel blir f&amp;ouml;r sv&amp;aring;r, f&amp;aring;r han flytta in i skolhusets k&amp;auml;llare, och han f&amp;aring;r ta ansvar f&amp;ouml;r vedhuggning, eldning och annat praktiskt, och framf&amp;ouml;rallt blir han en ov&amp;auml;rdelig hj&amp;auml;lp i tr&amp;auml;dg&amp;aring;rden med sk&amp;ouml;tsel och vattning av v&amp;auml;xter och frukttr&amp;auml;d.&lt;br&gt;N&amp;auml;r han &amp;auml;r 16 &amp;aring;r g&amp;aring;r han om sj&amp;auml;tte klass f&amp;ouml;r andra g&amp;aring;ngen och har m&amp;ouml;dosamt l&amp;auml;rt sig l&amp;auml;sa och skriva. Han &amp;auml;r v&amp;auml;l insatt i den gamle vaktm&amp;auml;starens sysslor och r&amp;auml;knar med att f&amp;aring; eftertr&amp;auml;da honom i en snar framtid.&lt;br&gt;Men s&amp;aring; blir det inte. Den nya l&amp;auml;rarvikarien blir gravid och v&amp;auml;grar uppge vem som &amp;auml;r fadern. Rykten b&amp;ouml;rjar g&amp;aring; p&amp;aring; byn om Eilert, som ju bor i samma hus som l&amp;auml;rarna.&lt;br&gt;&amp;Ouml;verheten griper in och best&amp;auml;mmer att Eilert f&amp;ouml;r sitt eget och omgivningens b&amp;auml;sta ska f&amp;ouml;rflyttas fr&amp;aring;n skolan och det meningsfulla och goda liv han lever d&amp;auml;r till en sinnessl&amp;ouml;anstalt (som det hette p&amp;aring; den tiden). Varken Eilerts f&amp;ouml;rtvivlade rymningsf&amp;ouml;rs&amp;ouml;k eller l&amp;auml;rarnas protester hj&amp;auml;lper, utan han f&amp;ouml;rs bort, som vi f&amp;ouml;rst&amp;aring;r, till ett l&amp;aring;ngt liv bakom l&amp;aring;sta d&amp;ouml;rrar.&lt;br&gt;Boken ger oss en inblick i en annan tid, som &amp;auml;nd&amp;aring; inte ligger s&amp;aring; l&amp;aring;ngt bort, d&amp;aring; majoritetens syns&amp;auml;tt tog ifr&amp;aring;n den udda m&amp;auml;nniskan v&amp;auml;rdighet och r&amp;auml;ttigheter.&lt;br&gt;&lt;br&gt;PS Horntroll &amp;auml;r en blekingsk ben&amp;auml;mning p&amp;aring; ekoxe. I en liten ask har Eilert en d&amp;ouml;d ekoxe, som han d&amp;aring; och d&amp;aring; samtalar med&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;D&amp;ouml;dlig r&amp;auml;ttvisa av Barbara Nadel&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Barbara Nadel har tidigare skrivit flera deckare som utspelar sig i Istanbul,&lt;br&gt;men h&amp;auml;r f&amp;ouml;rflyttas vi till London och &amp;aring;ret &amp;auml;r 1940. Slaget om Storbritannien&lt;br&gt;p&amp;aring;g&amp;aring;r, och varje natt vr&amp;auml;ker tyskarna bomber &amp;ouml;ver staden.&lt;br&gt;Huvudperson &amp;auml;r Francis Hancock, som arbetar som begravningsentrepren&amp;ouml;r&lt;br&gt;och bor i en sliten l&amp;auml;genhet i East End tillsammans med sin mor och b&amp;aring;da systrar.&lt;br&gt;Livet &amp;auml;r sv&amp;aring;rt att leva, det &amp;auml;r brist p&amp;aring; allting, och varje natt v&amp;auml;cks man av sirenerna&lt;br&gt;och f&amp;aring;r skynda ner i n&amp;auml;rmaste skyddsrum. Dock inte Francis, som lider av en krigsskada fr&amp;aring;n f&amp;ouml;rsta v&amp;auml;rldskriget (&amp;quot;f&amp;ouml;rsta v&amp;auml;ndan&amp;quot; som han s&amp;auml;ger) och inte kan vistas i tr&amp;aring;nga k&amp;auml;llarutrymmen.&lt;br&gt;Sj&amp;auml;lva deckarintrigen k&amp;auml;nns inte som det mest v&amp;auml;sentliga, utan det &amp;auml;r Londons East End och den fina skildringen av m&amp;auml;nniskor och milj&amp;ouml;er, som griper tag i en.&lt;br&gt;Man k&amp;auml;nner stark sympati f&amp;ouml;r antihj&amp;auml;lten Frances, som str&amp;auml;var p&amp;aring; med sitt arbete&lt;br&gt;och har en ganska trasslig k&amp;auml;rleksrelation till en prostituerad kvinna.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Smugglarkungens son av Bengt Pohjanen&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;En stark ber&amp;auml;ttelse om Tornedalen och dess folk, om fr&amp;auml;mlingskap och utanf&amp;ouml;rskap.&lt;br&gt;Vi f&amp;aring;r f&amp;ouml;lja pojken Bengt (eller P&amp;auml;nktti) fr&amp;aring;n f&amp;ouml;delsen en midsommarnatt 1944 till de f&amp;ouml;rsta skol&amp;aring;ren. P&amp;auml;nktti v&amp;auml;xer upp vid Torne &amp;auml;lv, som skiljer Sverige fr&amp;aring;n Finland, men som i f&amp;ouml;rsta hand &amp;auml;r en f&amp;ouml;rbindelse mellan sl&amp;auml;kter p&amp;aring; b&amp;aring;da sidor.&lt;br&gt;Hans mor &amp;auml;r djupt troende laestadian och hans far &amp;auml;r en v&amp;auml;lk&amp;auml;nd smugglare, som obehindrat r&amp;ouml;r sig &amp;ouml;ver &amp;auml;lven.&lt;br&gt;P&amp;auml;nkttis utanf&amp;ouml;rskap grundar sig i spr&amp;aring;ket. Hans modersm&amp;aring;l &amp;auml;r tornedalsfinska&lt;br&gt;(me&amp;auml;nkieli), men med sl&amp;auml;kten i Finland talar man finska, och n&amp;auml;r han b&amp;ouml;rjar skolan m&amp;aring;ste han l&amp;auml;ra sig svenska, det enda spr&amp;aring;k som accepteras d&amp;auml;r. Han &amp;auml;r en dr&amp;ouml;msk och lite fr&amp;aring;nvarande pojke, som samtidigt g&amp;ouml;r allt f&amp;ouml;r att bli sedd. D&amp;aring; &amp;quot;hittar han p&amp;aring;&amp;quot; och uppfinner egna ber&amp;auml;ttelser. &amp;quot;Han &amp;auml;r s&amp;aring; lat&amp;quot;, s&amp;auml;ger hans farbror,&lt;br&gt;&amp;quot;att han bara duger till pr&amp;auml;st&amp;quot;. Och pr&amp;auml;st blir han, f&amp;ouml;rst i den svenska statskyrkan och senare i den ortodoxa kyrkan.&lt;br&gt;En &amp;ouml;msint och gripande skildring av en pojke, som trevar sig fram till en egen identitet, och av ett samh&amp;auml;lle i marginalen, d&amp;auml;r man alltid k&amp;auml;nt sig vid sidan av det svenska &amp;quot;storsamh&amp;auml;llet&amp;quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Huggarna av Roy Jacobsen&lt;/font&gt;&lt;br&gt;Boken utspelar sig 1939 under finska vinterkriget. Suomussalmi &amp;auml;r en liten stad (4000 inv&amp;aring;nare) n&amp;auml;ra ryska gr&amp;auml;nsen. H&amp;auml;r bor Timmo, som livn&amp;auml;r sig p&amp;aring; att hugga ved och s&amp;auml;lja till stadsborna. Han &amp;auml;r en ganska udda person, som har l&amp;aring;g status och av m&amp;aring;nga betraktas som en byf&amp;aring;ne. &lt;br&gt;N&amp;auml;r R&amp;ouml;da arm&amp;eacute;n rycker n&amp;auml;rmare ska staden evakueras och br&amp;auml;nnas ner, men Timmo v&amp;auml;grar l&amp;auml;mna sitt hem. Ryssarna kommer, och Timmo inlemmas i vedhuggarlaget som ing&amp;aring;r i trossen. Alla m&amp;auml;nnen d&amp;auml;r &amp;auml;r tv&amp;aring;ngsuttagna, icke vapenf&amp;ouml;ra och synnerligen d&amp;aring;ligt l&amp;auml;mpade f&amp;ouml;r sina uppgifter. Timmos kunskaper om b&amp;aring;de vedhuggning och &amp;ouml;verlevnad under besv&amp;auml;rliga f&amp;ouml;rh&amp;aring;llanden g&amp;ouml;r honom till en ledargestaalt, som lyckas se till att m&amp;auml;nnen trots allt klarar sitt arbete och lyckas &amp;ouml;verleva.&lt;br&gt;N&amp;auml;r sen ryssarna drivs p&amp;aring; flykten och finnarna kommer tillbaka &amp;aring;terg&amp;aring;r allt till det vanliga och Timmo betraktas av de flesta &amp;aring;terigen som mindre vetande.&lt;br&gt;P&amp;aring; ett k&amp;auml;rvt och sparsmakat spr&amp;aring;k ger oss Roy Jacobsen en ber&amp;auml;ttelse om humanitet. om den lilla m&amp;auml;nniskans storhet och om det enkla livet. Timmo &amp;auml;r en &amp;ouml;verlevare, knappast dum, bara annorlunda.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;4&quot;&gt;Brorsan &amp;auml;r m&amp;auml;tt av Mirja Unge&lt;/font&gt;&lt;br&gt;Efter tre romaner kommer nu en novellsamling, som griper tag i en minst lika mycket som de f&amp;ouml;reg&amp;aring;ende b&amp;ouml;ckerna.&lt;br&gt;Mirja Unge &amp;auml;r en fantastisk ber&amp;auml;ttare, och de 16 novellerna handlar ofta om unga kvinnor som hamnar i situationer de inte riktigt kan klara av. Det kan vara i familjen, i en parrelation eller i ett kort m&amp;ouml;te. Kvinnorna kan verka starka och tuffa men &amp;auml;r i sj&amp;auml;lva verket sk&amp;ouml;ra och s&amp;aring;rbara. Vi f&amp;aring;r t.ex m&amp;ouml;ta en ung kvinna som en kv&amp;auml;ll f&amp;aring;r bes&amp;ouml;k av sin bror som &amp;auml;r p&amp;aring; rymmen fr&amp;aring;n ett mentalsjukhus,   en annan ung kvinna som bes&amp;ouml;ker sin alkoholiserade pappa p&amp;aring; julafton   och tv&amp;aring; ton&amp;aring;rsflickor som sitter p&amp;aring; skolbussen och diskuterar hur man l&amp;auml;ttast kan k&amp;ouml;pa ut sprit.&lt;br&gt;Det h&amp;auml;r &amp;auml;r starka ber&amp;auml;ttelser skrivna p&amp;aring; ett suver&amp;auml;nt spr&amp;aring;k, Mirja Unges alldeles egna, som cirklande och snirklande forsar fram &amp;ouml;ver boksidorna. Man inst&amp;auml;mmer i vad en av kvinnorna s&amp;auml;ger: &amp;quot;Bakom varje ord ligger n&amp;aring;got annat, som det g&amp;auml;ller att fatta och f&amp;aring; tag i&amp;quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Evas musiktips</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Evas+musiktips</link><author>Eva65</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Evas+musiktips</guid><pubDate>Fri, 16 Nov 2007 07:39:32 CST</pubDate><description>&lt;b&gt;1.Madonna-The Confessions tour (CD+DVD)&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;F&amp;ouml;r dig som missade Madonnas &amp;quot;The Confessions tour&amp;quot; finns nu hela h&amp;auml;rligheten p&amp;aring; DVD. Du f&amp;aring;r en liveskiva p&amp;aring; k&amp;ouml;pet. Ut och k&amp;ouml;p!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2.The Game-Doctors advocate&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Om du gillar Dr Dre och hip hop fr&amp;aring;n v&amp;auml;stkusten &amp;auml;r det h&amp;auml;r en skiva f&amp;ouml;r dig! Hip hop n&amp;auml;r den &amp;auml;r som b&amp;auml;st! &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3. Emmon-The art and the evil&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Emmon eller Emma Nyl&amp;eacute;n som hon egentligen heter har &amp;auml;ntligen kommit med sin debutskiva. Gillar du 80-talssynt ska du definitivt kolla in det h&amp;auml;r. Kommer att bli en av mina favoritsl&amp;auml;pp 2007. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;4. Jazzen- Nina Ramsby och Martin Hederos&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Sk&amp;ouml;n och cool jazzmusik med tyngdpunkten p&amp;aring; pianot. Nina sjunger l&amp;aring;gm&amp;auml;lt sm&amp;aring; stycken som verkar tagna fr&amp;aring;n dagboken. Rogivande!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;5. Jamiroquai-High times Singles 1992-2006&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;Auml;ntligen en samling med Jamiroquai!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;6. Mary J. Blige-Reflections (A Retrospective)&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ytterligare en samling man m&amp;aring;ste ha i skivhyllan! Mary &amp;auml;r v&amp;aring;r tids Aretha Franklin! Groovy!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;7. Koop-Koop Islands&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;8. Lady Sovereign-Public warning&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Debuten fr&amp;aring;n en av Englands vassaste grime-artister! Lady Sovereign rules!&lt;br&gt;&lt;br&gt;(Grime &amp;auml;r en musikgenre som h&amp;auml;rstammar fr&amp;aring;n London. Det &amp;auml;r en blandning av UK garage, hiphop och drum n&amp;acute;bass och uppkom i b&amp;ouml;rjan av 2000-talet.)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;9. Jay-Z -Greatest hits&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;F&amp;ouml;r er som gillar hiphop-kungen men inte orkar k&amp;ouml;pa alla skivor, har det nu &amp;auml;ntligen kommit en samling. Bra urval, &amp;auml;ven fast jag tycker det saknas m&amp;aring;nga sk&amp;ouml;na sp&amp;aring;r!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;10. Kanye West-Graduation&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Den f&amp;aring;niga muskelsp&amp;auml;nnart&amp;auml;vlingen mellan West och 50 cent forts&amp;auml;tter. B&amp;aring;da har i dagarna sl&amp;auml;ppt nya plattor och jag gillar den h&amp;auml;r b&amp;auml;st. West beh&amp;ouml;ver inte rappa om brudar, pengar och pistoler f&amp;ouml;r att visa sin f&amp;ouml;rtr&amp;auml;fflighet. Med bra beat och fantasifulla samplingar tar han ytterligare ett steg n&amp;auml;rmare hiphop-toppen!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;11. M.I.A-Arular&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;12. Bruce Springsteen-Magic&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Magin Springsteen f&amp;ouml;rmedlar i sin musik tycks aldrig ta slut. Det s&amp;auml;gs ju att efter ett antal plattor och &amp;aring;r p&amp;aring; toppen f&amp;ouml;rsvinner hungern, men inte f&amp;ouml;r Bruce!&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;13. Ne-yo-Because of you&lt;/b&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;Ne-yo &amp;auml;r het just nu! Har l&amp;auml;st s&amp;aring; m&amp;aring;nga lovord om denna r`n`b-artist s&amp;aring; jag bara k&amp;auml;nde mig tvungen att kolla in honom! Och nu f&amp;ouml;rst&amp;aring;r jag vad dom menar, den h&amp;auml;r musiken &amp;auml;r slick, ljuv, fr&amp;auml;ck och sm&amp;ouml;rig. F&amp;ouml;rsta sp&amp;aring;ret p&amp;aring; plattan (titelsp&amp;aring;ret) &amp;auml;r mitt favvosp&amp;aring;r men alla l&amp;aring;tar &amp;auml;r bra, det finns faktiskt inte ett d&amp;aring;ligt sp&amp;aring;r h&amp;auml;r. Hade faktiskt tr&amp;ouml;ttnat lite p&amp;aring; den h&amp;auml;r sortens musik men inte nu l&amp;auml;ngre! Perfekt f&amp;ouml;rfestmusik! &lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Poesiverkstad</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Poesiverkstad</link><author>AnnaE</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Poesiverkstad</guid><pubDate>Fri, 16 Nov 2007 07:29:26 CST</pubDate><description>&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;Lite om hur jag och Linda lagt upp v&amp;aring;r poesiverkstad:&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt; &lt;br&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Vi har hittills valt att rikta oss till h&amp;ouml;gstadieklasserna. B&amp;auml;st har det fungerat med &amp;aring;rskurs nio, d&amp;aring; de &amp;auml;r lite mer mottagliga och skrivvana &amp;auml;n sjuorna. Klassen har kommit under ca tv&amp;aring; timmar. Det har k&amp;auml;nts lagom l&amp;auml;nge. Tanken har varit att &amp;ouml;ka kunskapen om poesi och att inspirera till fortsatt l&amp;auml;sning och eget skrivande.&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;Ungef&amp;auml;r s&amp;aring; h&amp;auml;r har vi lagt upp bes&amp;ouml;ket:&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; &lt;br&gt;&lt;ol&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;Samling i helklass:&lt;/b&gt; Vi sp&amp;aring;nar tillsammans om vad poesi kan vara f&amp;ouml;r n&amp;aring;got och skriver upp alla ord som eleverna associerar till p&amp;aring; ett stort block. Det blir s&amp;aring;dant som: &lt;b&gt;musik, dikter, upprepningar, dystert, rim, budskap, k&amp;auml;nslor, kort, metaforer, liknelser, stycken, tankar, symboler, frihet, form, seri&amp;ouml;st osv&lt;/b&gt;. D&amp;auml;refter g&amp;aring;r vi lite djupare in p&amp;aring; vad det inneb&amp;auml;r med liknelser och metaforer och hur man skiljer p&amp;aring; dessa. F&amp;ouml;r att g&amp;ouml;ra det hela lite tydligare g&amp;ouml;r vi en lek i helklass, d&amp;auml;r de f&amp;aring;r kombinera ord fr&amp;aring;n listor och skapa egna metaforer och liknelser. Vi pratar ocks&amp;aring; lite om form och rytm och om hur poesins regler har f&amp;ouml;r&amp;auml;ndrats &amp;ouml;ver tid, fr&amp;aring;n de gamla versm&amp;aring;tten, d&amp;aring; det var viktigt hur en dikt s&amp;aring;g ut och var uppbyggd, till den motreaktion som kom i och med modernismen d&amp;aring; det inte l&amp;auml;ngre fanns n&amp;aring;gra regler att f&amp;ouml;rh&amp;aring;lla sig till. Om hur fritt det har blivit idag. Allt detta mycket kort. Vi ber&amp;auml;ttar hur en Haikudikt och en Sonett ska vara uppbyggd och ger exempel p&amp;aring; b&amp;aring;dadera.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt;  &lt;br&gt;&lt;ol start=&quot;2&quot;&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;Presentation av en salig blandning poeter:&lt;/b&gt; H&amp;auml;r g&amp;aring;r vi igenom ett h&amp;auml;fte som vi sammanst&amp;auml;llt med dikter och l&amp;aring;ttexter som vi tycker representerar olika slags skolor. De flesta har vi p&amp;aring; cd som vi lyssnar p&amp;aring;, n&amp;aring;gra l&amp;auml;ser vi h&amp;ouml;gt f&amp;ouml;r klassen medan de f&amp;ouml;ljer med i texten. &amp;Ouml;ppet f&amp;ouml;r kommentarer mellan varje dikt. En av dikterna har vi stafettl&amp;auml;sning p&amp;aring;, dvs en elev b&amp;ouml;rjar att l&amp;auml;sa f&amp;ouml;rsta raden sedan tar en annan vid och s&amp;aring; l&amp;ouml;ser de av varandra i frivillig ordning.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt;  &lt;br&gt;&lt;ol start=&quot;3&quot;&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;Grupp&amp;ouml;vningar: &lt;/b&gt;Klassen delas in i grupper med ca fem personer i varje. Varje grupp f&amp;aring;r f&amp;ouml;rst g&amp;ouml;ra en analys av en dikt som vi tilldelar dem. &amp;Ouml;vningarna har vi h&amp;auml;mtat fr&amp;aring;n boken &lt;i&gt;Sidosp&amp;aring;r: Samtida poesi&lt;/i&gt;. D&amp;auml;r finns ett bra urval dikter med tillh&amp;ouml;rande fr&amp;aring;gor som man kan anv&amp;auml;nda. Efter analysen f&amp;aring;r gruppen skriva varsin gruppdikt genom att varje person f&amp;ouml;rst skriver ett substantiv, viker lappen och skickar vidare till n&amp;auml;sta som skriver en plats som viker och skickar till n&amp;auml;sta som skriver en h&amp;auml;ndelse eller ett sammanhang. Gruppen f&amp;aring;r sedan v&amp;auml;lja en av dessa lappar och skriva en dikt d&amp;auml;r alla orden ing&amp;aring;r. I m&amp;aring;n av tid finns fler dikt&amp;ouml;vningar att g&amp;ouml;ra.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;/font&gt;  &lt;br&gt;&lt;ol start=&quot;4&quot;&gt;  &lt;li class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;Sammanfattning och genomg&amp;aring;ng:&lt;/b&gt; Vi samlas och lyssnar p&amp;aring; vad alla kommit fram till. Varje grupp f&amp;aring;r ocks&amp;aring; l&amp;auml;sa upp minst en dikt de &amp;aring;stadkommit. Sedan f&amp;aring;r de som vill l&amp;aring;na. Vi har l&amp;aring;nat in och lagt upp ett bokbord med poesi. Innan klassen g&amp;aring;r f&amp;aring;r de uppgiften att skriva varsin dikt i skolan som de eller vi sedan sammanst&amp;auml;ller till ett h&amp;auml;fte.&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>kurser</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/kurser</link><author>resare</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/kurser</guid><pubDate>Mon, 22 Oct 2007 11:21:40 CDT</pubDate><description>Bibliotek f&amp;ouml;r 2000-talets barn forts&amp;auml;tter med: &lt;b&gt;&lt;u&gt;Om barns spr&amp;aring;kutveckling, l&amp;auml;sning och kunskapande. &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Kristina Danielsson lektor vid Institutionen f&amp;ouml;r Nordiska spr&amp;aring;k och Institutionen f&amp;ouml;r lingvistik f&amp;ouml;rel&amp;auml;ste f&amp;ouml;r oss den 24 april. Vad inneb&amp;auml;r det att kunna l&amp;auml;sa och vad h&amp;auml;nder n&amp;auml;r l&amp;auml;sutvecklingen inte kommer ig&amp;aring;ng?&lt;br&gt;N&amp;auml;r du kan l&amp;auml;sa kan du tekniken, dvs. tyda ihop bokst&amp;auml;verna till en ljudbild, du kan f&amp;ouml;rst&amp;aring; vad du l&amp;auml;ser samt att ocks&amp;aring; f&amp;ouml;rst&amp;aring; det outsagda.&lt;br&gt;F&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttningen f&amp;ouml;r att l&amp;auml;ra sig l&amp;auml;sa kan vara motivation att l&amp;auml;ra sig, den spr&amp;aring;kliga f&amp;ouml;rm&amp;aring;gan, spr&amp;aring;kliga medvetenheten. Finns det n&amp;aring;gra b&amp;ouml;cker i hemmet? Finns det tillg&amp;aring;ng till n&amp;aring;got att l&amp;auml;sa?&lt;br&gt;V&amp;aring;r kursbok &amp;quot;Den hemliga koden&amp;quot; av H&amp;aring;kan Borgstr&amp;ouml;m m.fl. var mycket l&amp;auml;ttl&amp;auml;st och bra. Pocketbok ca 130 s. finns att l&amp;aring;na p&amp;aring; Bro.&lt;br&gt;Kerstin&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Att st&amp;ouml;dja barns kunskapande.&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;F&amp;ouml;rel&amp;auml;sare var Anna Lundh, doktorand p&amp;aring; Biblioteksh&amp;ouml;gskolan i Bor&amp;aring;s, hennes forskning handlar om yngre skolbarn deras informationss&amp;ouml;kning och l&amp;auml;rande. Det &amp;auml;r mycket viktigt att vara informationskompetent idag. Hur kan biblioteken arbeta f&amp;ouml;r att st&amp;auml;rka barns m&amp;ouml;jligheter och lust att hitta information och att l&amp;auml;ra? Bibliotekariens pedagogiska roll?&lt;br&gt;V&amp;aring;r kursbok: Limberg, Louise, Informationss&amp;ouml;kning och l&amp;auml;rande- en forsknings&amp;ouml;versikt. Utg. av Skolverket.&lt;br&gt;&amp;Ouml;vrig litteratur som Anna Lundh rekommenderade: Rydsj&amp;ouml;, Kerstin &amp;amp; Elf, AnnaCarin, Studier av barn-och ungdomsbibliotek. Stockholms stadsbibliotek. Skriftserie 14.&lt;br&gt;Barn Fr&amp;aring;gar kan biblioteket svara? Om referensarbete f&amp;ouml;r barn och ungdomar. Utg. av L&amp;auml;nsbiblioteket i Stockholms l&amp;auml;n. Alla b&amp;ouml;ckerna finns p&amp;aring; Bro f&amp;ouml;r l&amp;aring;n, men skaffa g&amp;auml;rna sj&amp;auml;lva&amp;quot; Barn fr&amp;aring;gar&amp;quot; genom Lena Lundgren, &amp;quot;Studier i barn- och ungdomsbibliotek ska alla f&amp;aring; 1 ex av. Marie Johansen har kanske n&amp;aring;gra kvar. H&amp;auml;lsningar Kerstin&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Att samarbeta med skolor och f&amp;ouml;rskolor.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br&gt;Kursdag 3 oktober. F&amp;ouml;rel&amp;auml;sare var Malin H&amp;ouml;gland, bibliotekschef i H&amp;aring;bo och Solveig Hedenstr&amp;ouml;m, bibliotekskonsulent i Uppsala. B&amp;aring;da tv&amp;aring; har abetat inom projektet: &amp;quot;Leka, spr&amp;aring;ka, l&amp;auml;ra&amp;quot; &lt;br&gt;Myndigheten f&amp;ouml;r skolutveckling har drivit projektet f&amp;ouml;r att utveckla samarbetet mellan folkbibliotek och f&amp;ouml;rskolor. F&amp;ouml;rel&amp;auml;sningen och grupparbetet efter&amp;aring;t handlade om: Vad &amp;auml;r &amp;ouml;msesidigt samarbete?&lt;br&gt;Hur kan samarbete se ut p&amp;aring; olika niv&amp;aring;er?&lt;br&gt;V&amp;aring;r kursbok var Alexandersson, Mikael och Limberg, Louise: Textflytt och s&amp;ouml;kslump, Informationss&amp;ouml;kning via skolbibliotek. 2004.&lt;br&gt;Boken kommer att finnas p&amp;aring; Bro f&amp;ouml;r l&amp;aring;n. &lt;br&gt;Jag &amp;aring;terkommer till detta senare. H&amp;auml;lsningar Kerstin&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Sju Barn l&amp;auml;r sig l&amp;auml;sa och skriva .Familjeliv och popul&amp;auml;rkultur i m&amp;ouml;te med f&amp;ouml;rskola och skola &lt;/b&gt;av Carina Fast finns nu till utl&amp;aring;n p&amp;aring; Bro. Vi talade om den p&amp;aring; senaste APT. 8 i k&amp;ouml;, s&amp;aring; jag hoppas att fler k&amp;ouml;per den.  Kerstin&lt;br&gt; &lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Kerstins bokpresentationer</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Kerstins+bokpresentationer</link><author>resare</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Kerstins+bokpresentationer</guid><pubDate>Mon, 22 Oct 2007 08:54:01 CDT</pubDate><description>Kerstin kommer att anv&amp;auml;nda denna sida f&amp;ouml;r internutbildningen i barn och ungdomsb&amp;ouml;cker. Jag b&amp;ouml;rjar med att lista en del b&amp;ouml;cker, som jag kanske tar med, struktureringen kommer senare, detta &amp;auml;r bara arbetsmaterial &amp;auml;n s&amp;aring; l&amp;auml;nge.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Hcf Winter, Jeanette. &lt;b&gt;The Librarian of Basra&lt;/b&gt; . A true story from&lt;/font&gt; &lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Iraq.2005. Detta &amp;auml;r en sann historia fr&amp;aring;n kriget i Irak. Bibliotekarien r&amp;auml;ddar alla b&amp;ouml;cker undan f&amp;ouml;rst&amp;ouml;relse och brand. Hon &amp;auml;r en sann hj&amp;auml;ltinna!! Fantastiksa bilder av f&amp;ouml;rfattaren. Bilderbok f&amp;ouml;r &amp;aring;rskurs 3-6.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Hcf Daly, Niki. &lt;b&gt;S&amp;ouml;ta Salma. &lt;/b&gt;2006. Detta &amp;auml;r en afrikansk R&amp;ouml;dluvan, alla ingedienser i sagan finns med &amp;auml;ven om vargen &amp;auml;r en hund. H&amp;auml;rlig milj&amp;ouml;, fina bilder som alltid i Dalys b&amp;ouml;cker. Bilderbok ca 6-10 &amp;aring;r.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Hcf Nilsson, Frida. &lt;b&gt;Hedvig och Max-Olov&lt;/b&gt; 2006. Nu &amp;auml;r det bara h&amp;auml;star som g&amp;auml;ller f&amp;ouml;r flickorna i Hedvigs klass. Hedvig &amp;ouml;nskar sig en egen h&amp;auml;st, men pappa har inte r&amp;aring;d. En dag kommer pappa &amp;auml;nd&amp;aring; hem med en &amp;ouml;verraskning i h&amp;auml;stk&amp;auml;rran, men det &amp;auml;r ingen h&amp;auml;st...&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Utm&amp;auml;rkt f&amp;ouml;r klass 2-3. Forts. p&amp;aring; &lt;b&gt;Hedvig. &lt;/b&gt;2005.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Hcf Herngren, Maria. &lt;b&gt;Jag vill ha en fladderpadda. &lt;/b&gt;2006. Belam &amp;auml;lskar djur, men det g&amp;aring;r inte att ha ett eget djur f&amp;ouml;r familjen &amp;auml;r allergisk. Belam tar hem insekter, maskar, och sm&amp;aring; m&amp;ouml;ss fr&amp;aring;n skogen. Hon l&amp;auml;gger dom i glasburkar under s&amp;auml;ngen, s&amp;aring; inte mamma och pappa ser. Tyv&amp;auml;rr f&amp;aring;r hon ordna djurbegravningar p&amp;aring; g&amp;aring;rden varje dag. Men kanske en fladderpadda kan &amp;ouml;verleva...&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Bra h&amp;ouml;gl&amp;auml;sningsbok fr&amp;aring;n ca 6 &amp;aring;r, l&amp;auml;sa sj&amp;auml;lv i klass 2-3.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;Hcf Ros Katarina. &lt;b&gt;Jakten p&amp;aring; f&amp;ouml;rfadern. &lt;/b&gt;2006.(Anton och sp&amp;ouml;kena. 3) I Antons hus p&amp;aring; vinden bor en ganska trevlig sp&amp;ouml;kfamilj. Tyv&amp;auml;rr &amp;auml;r en av sp&amp;ouml;kena, f&amp;ouml;rfadern, hemsk och han kan f&amp;ouml;rvandla sig till r&amp;aring;tta. Just nu bor han i mammas skafferi! Han m&amp;aring;ste f&amp;aring;ngas in.....och helst sl&amp;auml;ppas ut l&amp;aring;ngt hemifr&amp;aring;n, men han &amp;auml;r ju ingen riktig r&amp;aring;tta och det vet bara Anton... Forts. p&amp;aring; &lt;b&gt;R&amp;auml;dda Sefira. &lt;/b&gt;2005. &lt;b&gt;Ett uppdrag fr&amp;aring;n Septuan.&lt;/b&gt; 2006.Sp&amp;auml;nnande l&amp;auml;sa sj&amp;auml;lv b&amp;ouml;cker f&amp;ouml;r klass 2-4.&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;Hcf Nilsson, Moni. &lt;b&gt;Salmiak och Hedda.&lt;/b&gt; 2006. Salmiak har flyttat till Stockholm, ensamt och el&amp;auml;ndigt &amp;auml;r det. Salmiak m&amp;aring;ste kalla p&amp;aring; sin v&amp;auml;n Spocke, som alltid hittar p&amp;aring; bus och roliga saker. Han kommer alltid n&amp;auml;r Salmiak har det tr&amp;aring;kigt, men pl&amp;ouml;sligt dyker modiga Hedda upp... H&amp;auml;rlig h&amp;ouml;gl&amp;auml;sning f&amp;ouml;r l&amp;aring;gstadiet. Forts. p&amp;aring; &lt;b&gt;Salmiak och Spocke. &lt;/b&gt;2005. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;N&amp;aring;gra julb&amp;ouml;cker redan, ocks&amp;aring; f&amp;ouml;r&amp;quot;Barn i stan&amp;quot;, som har ganska l&amp;aring;ng pressl&amp;auml;ggning. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&amp;Auml;rtan g&amp;aring;r Luciat&amp;aring;g&lt;/b&gt;- text Ulrika Sundstr&amp;ouml;m, bild Amanda Eriksson&lt;br&gt;&amp;Auml;rtan ska vara Lucia p&amp;aring; dagis. I god tid tar hon fram Luciasakerna, och pr&amp;ouml;var s&amp;aring; allt passar, men tomte &amp;auml;r inte heller s&amp;aring; dumt. &amp;Auml;rtan har ju tomtekl&amp;auml;der. Pepparkaksgumma vore ju ocks&amp;aring; roligt. Det &amp;auml;r mycket sv&amp;aring;rt att best&amp;auml;mma sig och Luciat&amp;aring;get ska ju vara imorgon. Pappa b&amp;ouml;rjar ocks&amp;aring; bli nerv&amp;ouml;s, nu f&amp;aring;r du best&amp;auml;mma dig &amp;Auml;rtan! fr&amp;aring;n 3 &amp;aring;r.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Tipp, tipp, tapp. Barnens &amp;auml;lsklingar&lt;/b&gt;- redaktion och urval Susanna Hellsing. B&amp;aring;de gamla och nya julfavoriter &amp;auml;r samlade h&amp;auml;r, t.ex Alfons, Ellen, Madicken, Pippi, Halvan och m&amp;aring;nga fler. En helt underbar julsamling. Min egen favorit &amp;auml;r:Sagan om m&amp;ouml;ssens julafton. Hur ska musfamiljen b&amp;aring;de kunna fira och &amp;ouml;verleva julen? Text Alf Pr&amp;ouml;ysen och helt ljuvliga bilder av Catarina Kruusval. God jull&amp;auml;sning fr&amp;aring;n 2 &amp;aring;r, egentligen alla &amp;aring;ldrar som gillar julen.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Grodan firar jul&lt;/b&gt; - text och bild Max Velthius. Grodan ska fira jul tillsammans med sina v&amp;auml;nner ankan och grisen. Lagom till jul b&amp;ouml;rjar sn&amp;ouml;n att falla, s&amp;aring; d&amp;aring; kan man &amp;aring;ka b&amp;aring;de k&amp;auml;lke och skridskor, men man kan inte bara roa sig,  julbestyren b&amp;ouml;rjar med b&amp;aring;de gran och julbak. Grodan &amp;auml;r en &amp;auml;lskad barnboksfigur. Den h&amp;auml;r boken har enkel och trevlig text, tydliga bilder och  sidor av h&amp;aring;rd kartong, s&amp;aring; den passar redan fr&amp;aring;n 1 &amp;aring;rs &amp;aring;lder.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>E-böcker + E-ljudböcker</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/E-b%C3%B6cker+%2B+E-ljudb%C3%B6cker</link><author>karin/ase</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/E-b%C3%B6cker+%2B+E-ljudb%C3%B6cker</guid><pubDate>Wed, 26 Sep 2007 10:09:07 CDT</pubDate><description> &lt;br&gt;&lt;b&gt;Fria E-ljudb&amp;ouml;cker p&amp;aring; engelska &lt;/b&gt;- gratis att lyssna, att ladda ner till sin mp3-spelare, eller att lyssna p&amp;aring; i sin dator. H&amp;auml;r t&amp;auml;nker jag presentera 3 fria resurser. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Och jag b&amp;ouml;rjar med &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://podiobooks.com/index.php&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Podiobooks.com&lt;/a&gt;. Just nu finns h&amp;auml;r 114 titlar och man kan s&amp;ouml;ka p&amp;aring; kategorier. Det finns 3 s&amp;auml;tt att &amp;quot;lyssna p&amp;aring;&amp;quot; &lt;br&gt;1 spela upp ljudfilerna direkt i din dator.&lt;br&gt;2 ladda ner/spara ljudfilerna i din dator.&lt;br&gt;3 prenumerera p&amp;aring; ljudfilerna som skickas till dig kapitel f&amp;ouml;r kapitel, och om din podcatcher fixar detta, laddar ner dem direkt till din mp3-spelare.&lt;br&gt;Vad &amp;auml;r en podcatcher? f&amp;ouml;rklaras &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://en.wikipedia.org/wiki/Podcatcher&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;h&amp;auml;r&lt;/a&gt;. F&amp;ouml;r den som sitter hemma g&amp;aring;r det bra att ladda ner gratis podcatcher (inte f&amp;ouml;r oss p&amp;aring; biblioteket, vi sitter s&amp;auml;kra bakom brandmurar, hej &amp;aring; h&amp;aring;). H&amp;auml;r kommer 2 f&amp;ouml;rslag p&amp;aring; podcatcher &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.apple.com/itunes/download/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;iTunes&lt;/a&gt; eller &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://juicereceiver.sourceforge.net/index.php&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Juice&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Testa att lyssna i din dator : &lt;br&gt;g&amp;aring; till &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://podiobooks.com/index.php&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Podiobooks.com&lt;/a&gt;, v&amp;auml;lj i rutan Kategorier, v&amp;auml;lj en titel. &lt;br&gt;Nu kan du lyssna p&amp;aring; ett litet presentationsavsnitt, eller scrolla ner p&amp;aring; sidan och dubbelklicka p&amp;aring; l&amp;auml;nken till f&amp;ouml;rsta kapitlet. V&amp;auml;nta n&amp;aring;gon minut eller tv&amp;aring;, och se d&amp;auml;r!Nu kan du lyssna p&amp;aring; boken. F&amp;ouml;r att spara filen till din dator, h&amp;ouml;gerklicka p&amp;aring; l&amp;auml;nken och v&amp;auml;lj &amp;quot;spara m&amp;aring;l som&amp;quot;.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hur prenumererar man? - Ja, det kommer jag att visa s&amp;aring; sm&amp;aring;ningom.&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;N&amp;auml;sta bra sajt &amp;auml;r &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://www.freeclassicaudiobooks.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Free Classic Audiobooks&lt;/a&gt;, h&amp;auml;r finns klassiker p&amp;aring; engelska att ladda ner. &lt;br&gt;Om du vill lyssna p&amp;aring; boken i din dator: v&amp;auml;lj Tom Sawyer, klicka p&amp;aring; symbolen f&amp;ouml;r MP3 (windows media player). Den andra symbolen M4B for iPod v&amp;auml;ljer man om man har en podcatcher och vill kunna ladda ner och lyssna p&amp;aring; boken i sin Mp3-spelare eller iPod. &lt;br&gt;&lt;br&gt;N&amp;auml;r du klickat p&amp;aring; MP3 kommer du till en l&amp;auml;nklista med kapitlen. F&amp;ouml;r att spara ner filen till din dator h&amp;ouml;gerklickar du p&amp;aring; l&amp;auml;nken och v&amp;auml;ljer &amp;quot;spara m&amp;aring;l som&amp;quot;. Om du bara vill lyssna online dubbelklickar du p&amp;aring; filen och v&amp;auml;ntar (det tar ungef&amp;auml;r 3 minuter) sen kan du njuta av uppl&amp;auml;sningen i dina lurar.&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;nu till &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://librivox.org/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Librivox&lt;/a&gt;, som har ca 600 titlar. &lt;br&gt;F&amp;ouml;r att testa: v&amp;auml;lj Librivox catalogue, browse entire catalogue, v&amp;auml;lj Austen Pride and Prejudice. H&amp;auml;r finns m&amp;ouml;jligheter att l&amp;auml;sa texten p&amp;aring; projekt Gutenberg, att ladda ner hela boken som Zip-fil, att prenumerera p&amp;aring; avsnitt.... men scrolla ner och h&amp;ouml;gerklicka p&amp;aring; f&amp;ouml;rsta l&amp;auml;nken mp3...., &amp;quot;spara m&amp;aring;l som&amp;quot;, v&amp;auml;lj var du vill spara filen, h&amp;auml;mtningen tar ca 1 minut sedan &amp;auml;r det bara att &amp;ouml;ppna. Boken spelas upp med mediaspelaren &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.snabbstart.com/download/winamp&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Winamp&lt;/a&gt; (finns gratis nedladdningsbar om du inte har den).&lt;br&gt;&lt;br&gt;(l&amp;auml;nken Ogg Vorbis &amp;ouml;ppnas ocks&amp;aring; med Winamp, det &amp;auml;r bara ett annat filformat f&amp;ouml;r den som f&amp;ouml;redrar det)&lt;br&gt;&lt;br&gt;som sagt: det fina med dessa resurser &amp;auml;r att de &amp;auml;r gratis att lyssna, att ladda ner till sin dator och plocka &amp;ouml;ver till Mp3-spelare eller att br&amp;auml;nna sig en CD.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Karin maj 07 &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Stockholms stadsbibliotek har precis k&amp;ouml;pt licens f&amp;ouml;r &lt;b&gt;Ebrary Academic Complete&lt;/b&gt;. Detta &amp;auml;r en omfattande e-boksdatabas med n&amp;auml;rmare 30.000 fack- och studieb&amp;ouml;cker inom &amp;auml;mnesomr&amp;aring;den som: ekonomi, it &amp;amp; teknik, humaniora, historia, utbildning, naturvetenskap samt social- och beteendevetenskap. Databasen n&amp;aring;s via intran&amp;auml;tet - kolla in den!&lt;br&gt;Den kommer ocks&amp;aring; att finnas tillg&amp;auml;nglig via det publika gr&amp;auml;nssnittet s&amp;aring; sm&amp;aring;ningom.&lt;br&gt;&lt;br&gt;l&amp;auml;s mer om Ebrary Academic Complete &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.ebrary.com/corp/collateral/en/Academic_Insert/ebrary_Academic_Complete.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;h&amp;auml;r&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;&lt;ul&gt;  &lt;li&gt;  H&amp;auml;r t&amp;auml;nkte jag att ett enkelt s&amp;auml;tt att bekanta sig med Ebrary &amp;auml;r ju att klicka in sig p&amp;aring; l&amp;auml;nken ovan, och anv&amp;auml;nda &amp;auml;mnesorden som ges d&amp;auml;r, eller g&amp;aring; till &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://site.ebrary.com/lib/stockholmstads&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Ebrary&lt;/a&gt; och g&amp;ouml;ra en s&amp;ouml;kning. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;En annan tj&amp;auml;nst att kolla p&amp;aring; &amp;auml;r &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://books.google.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Google Book Search&lt;/a&gt;, d&amp;auml;r man kan s&amp;ouml;ka litteratur och bl&amp;auml;ddra i b&amp;ouml;ckerna f&amp;ouml;r att kolla om det verkar vara det man &amp;auml;r ute efter. Vidare finns en del l&amp;auml;nkar till ink&amp;ouml;psst&amp;auml;llen mm.&lt;br&gt;&lt;br&gt;dec 06 Karin&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Home</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Home</link><author>karin/ase</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Home</guid><pubDate>Wed, 26 Sep 2007 08:45:30 CDT</pubDate><description>&lt;h3&gt;  Hej och v&amp;auml;lkomna alla BROare!. .. Denna v&amp;aring;r alldeles egna wiki kan vi anv&amp;auml;nda f&amp;ouml;r interaktiviteter. S&amp;aring;som att delge arbetskamraterna information eller st&amp;auml;lla fr&amp;aring;gor eller annat! &lt;/h3&gt;&lt;br&gt;men... notera! sajten och allt vi skriver &amp;auml;r &amp;aring;tkomligt f&amp;ouml;r vem som helst att l&amp;auml;sa p&amp;aring; n&amp;auml;tet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Du som skriver - signera och datera g&amp;auml;rna!&lt;br&gt;/ &amp;Aring;se &amp;amp; Karin &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;nyligen publicerat&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;kolla anslagstavlan - sept 07&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;table align=&quot;bottom&quot; class=&quot;wp-border-cols&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;  &lt;tr&gt;  &lt;td class=&quot;wp-border-cols&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;b&gt;Om den h&amp;auml;r webbplatsen&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Den h&amp;auml;r webbsidan &amp;auml;r en s.k. &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://sv.wikipedia.org/wiki/Wiki&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;wiki&lt;/a&gt;. Det inneb&amp;auml;r bl.a. att allt som st&amp;aring;r p&amp;aring; sidan kan redigeras av alla i v&amp;aring;r personalgrupp,&amp;auml;ven av dig. L&amp;auml;s mer om &lt;a href=&quot;http://brobygge.wetpaint.com/help#top&quot; target=&quot;_top&quot;&gt;hur man g&amp;ouml;r&lt;/a&gt;.&lt;/td&gt;  &lt;td class=&quot;wp-border-cols&quot; width=&quot;50%&quot;&gt;  &lt;b&gt;Vaf&amp;ouml;r denna webbplats&lt;/b&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r kan vi h&amp;aring;lla varandra uppdaterade, delge varandra information, ber&amp;auml;tta om kurser vi varit p&amp;aring; etc. men andra ord - internutbildning&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Anslagstavlan</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Anslagstavlan</link><author>karin/ase</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Anslagstavlan</guid><pubDate>Wed, 26 Sep 2007 08:44:54 CDT</pubDate><description>&lt;div&gt;   &lt;/div&gt;karin augusti 07   &lt;br&gt;&lt;br&gt;Inom SSB jobbar ett antal arbetsgrupper just nu med omv&amp;auml;rldsspaning. Vad kan det inneb&amp;auml;ra? - och hur fortskrider deras arbete?&lt;br&gt;Detta kan du ta del av p&amp;aring; Wikin &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://spanarna.pbwiki.com/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Spanarna&lt;/a&gt;&lt;br&gt;karin september 07&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r kommer l&amp;auml;nk till nystartade &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.bokcirklar.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Bokcirklar&lt;/a&gt;.&lt;br&gt;karin sept 07&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Knattemys</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Knattemys</link><author>Eva65</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Knattemys</guid><pubDate>Tue, 25 Sep 2007 06:55:22 CDT</pubDate><description>Eva och Linda i Blackeberg har kommit p&amp;aring; en slags forts&amp;auml;ttning p&amp;aring; Babymys n&amp;auml;mligen Knattemys. Efter flera f&amp;ouml;rfr&amp;aring;gningar fr&amp;aring;n mammor om aktiviteter f&amp;ouml;r barn som &amp;auml;r f&amp;ouml;r stora f&amp;ouml;r Babymys b&amp;ouml;rjade vi att fundera. Vi tycker att barn i &amp;aring;ldrarna 2-5 &amp;aring;r &amp;auml;r en bra m&amp;aring;lgrupp s&amp;aring; vi best&amp;auml;mde oss f&amp;ouml;r det.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Vi g&amp;ouml;r lite mysigt p&amp;aring; barnavdelningen med trasmattor och kuddar som vi kan sitta p&amp;aring; och &amp;auml;r det m&amp;ouml;rkt och lite kulet ute plockar vi fram v&amp;auml;rmeljusen. Vi h&amp;auml;lsar v&amp;auml;lkomna och presenterar oss och &amp;auml;ven handdockorna jag k&amp;ouml;pt fr&amp;aring;n IKEA presenterar sig...Linda l&amp;auml;ser en saga, vi sjunger n&amp;aring;gra s&amp;aring;nger och det blir &amp;auml;ven lite rim och ramsor f&amp;ouml;r dessa barn. Handdockorna dyker upp och busar lite d&amp;aring; och d&amp;aring;...Vi har &amp;auml;ven dukat upp lite boktips som f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarna kan botanisera i. Som avslutning bjuder vi p&amp;aring; fika, saft och kakor i ungdomsh&amp;ouml;rnan (&amp;auml;ven handdockorna deltar i fikastunden!)&lt;br&gt;&lt;br&gt;S&amp;aring; h&amp;auml;r kan ett Knattemys se ut. Vill man forma det p&amp;aring; ett annat s&amp;auml;tt s&amp;aring; g&amp;aring;r det ocks&amp;aring; bra, l&amp;aring;t fantasin fl&amp;ouml;da! Det &amp;auml;r m&amp;aring;lgruppen som &amp;auml;r det viktiga.&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Babymys</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Babymys</link><author>Eva65</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Babymys</guid><pubDate>Tue, 25 Sep 2007 06:44:07 CDT</pubDate><description>P&amp;aring; den h&amp;auml;r sidan t&amp;auml;nkte jag att vi kunde dela erfarenheter och fr&amp;aring;gor som r&amp;ouml;r &amp;quot;Babymys&amp;quot;.&lt;br&gt;Lisabet&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;auml;r kommer i stora drag hur vi brukar ha Babymys:&lt;br&gt;* Presenterar oss och alla som kommit. (Vi brukar ta emot 12 anm&amp;auml;lningar och d&amp;aring; blir det ca 10 vuxna och 10 barn som kommer). I b&amp;ouml;rjan sitter vi p&amp;aring; filtar i fackboksrummet med d&amp;auml;mpad belysning och lite levande ljus.&lt;br&gt;Sjung Babyns namn &amp;quot;Hej p&amp;aring; dig (namnet), Hej, Hej.&amp;quot; Vinka! &lt;br&gt;Vi brukar anv&amp;auml;nda en stor nalle till &amp;quot;Baby&amp;quot;.&lt;br&gt;* Vi talar om var b&amp;ouml;cker om barn f&amp;ouml;r vuxna st&amp;aring;r. Presenterar &amp;quot;Bokbordet&amp;quot; (dvs ett bord fyllt av b&amp;ouml;cker och boktips, l&amp;auml;nktips m.m)&lt;br&gt;Ber&amp;auml;tta om vad vi ska g&amp;ouml;ra och n&amp;auml;r biblioteket &amp;ouml;ppnar s&amp;aring; att inget v&amp;auml;rdefullt blir kvar i vagnarna.&lt;br&gt;* Bokpresentationer:&lt;br&gt;Fr&amp;aring;ga om alla f&amp;aring;tt &amp;quot;Barnens f&amp;ouml;rsta bok&amp;quot;, visa att s&amp;aring;ngerna finns till utl&amp;aring;n p&amp;aring; CD. Rim och ramsb&amp;ouml;cker och var de st&amp;aring;r. (M&amp;aring;nga av ramsorna vi anv&amp;auml;nder kommer fr&amp;aring;n &amp;quot;H&amp;auml;r kommer en liten mus&amp;quot;).&lt;br&gt;N&amp;aring;gra pekb&amp;ouml;cker. (&amp;quot;Smakv&amp;auml;nliga pekb&amp;ouml;cker brukar vi l&amp;auml;gga ut i mitten av filten f&amp;ouml;r barnen att sj&amp;auml;lva k&amp;auml;nna p&amp;aring;).&lt;br&gt;Leo &amp;amp; Majken - tidskrift f&amp;ouml;r de minsta.&lt;br&gt;Vi f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrar - tidskrifter f&amp;ouml;r heml&amp;aring;n.&lt;br&gt;B&amp;ouml;cker f&amp;ouml;r vuxna, g&amp;auml;rna p&amp;aring; ett tema. Tex Sk&amp;ouml;nlitteratur om att f&amp;ouml;da och leva med barn. Inredning f&amp;ouml;r barn. Handb&amp;ouml;cker.&lt;br&gt;Boken &amp;quot;Barnvagnspromenader i Stockholm&amp;quot;. Brukar ocks&amp;aring; tala om att det finns CD-b&amp;ouml;cker och Mp3 till utl&amp;aring;n.&lt;br&gt;*Rim, ramsor, s&amp;aring;nger.&lt;br&gt;Har delat upp dessa i tv&amp;aring; h&amp;auml;ften nu. Ibland g&amp;aring;r det inte att h&amp;aring;lla p&amp;aring; s&amp;aring; l&amp;auml;nge och ibland fungerar det med extra tid. H&amp;auml;ftena kan f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarna beh&amp;aring;lla.&lt;br&gt;*L&amp;auml;s &amp;quot;Knacka p&amp;aring;&amp;quot; av Anna Clara Tidholm. Knacka mycket.&lt;br&gt;(har haft b&amp;ouml;cker s&amp;aring; det r&amp;auml;cker till &amp;aring;tminstonde h&amp;auml;lften av deltagarna och det har faktiskt fungerat med att l&amp;auml;sa den h&amp;auml;r sagan f&amp;ouml;r de sm&amp;aring;.)&lt;br&gt;*Fr&amp;aring;gor?&lt;br&gt;*Fika p&amp;aring; barnavdelningen.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Det h&amp;auml;r var i stort hur vi g&amp;ouml;r. Anv&amp;auml;nd de om ni vill. Tar g&amp;auml;rna emot tips om vidarutveckling!&lt;br&gt;En fr&amp;aring;ga som en f&amp;ouml;r&amp;auml;lder tog upp var om vi inte kunde g&amp;aring; igenom lite av de b&amp;auml;sta och &amp;quot;vanligaste&amp;quot; av bilderboksf&amp;ouml;rfattarna som en f&amp;ouml;rberedelse f&amp;ouml;r f&amp;ouml;r&amp;auml;ldrarna. Har n&amp;aring;gon bra ideer om vilka b&amp;ouml;cker och f&amp;ouml;rfattare man kan referera till tar jag tacksamt emot det.&lt;br&gt;Lisabet&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;/font&gt; &lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;5&quot;&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>söktips</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/s%C3%B6ktips</link><author>karin/ase</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/s%C3%B6ktips</guid><pubDate>Mon, 16 Jul 2007 09:30:13 CDT</pubDate><description>&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://beta.libris.kb.se/websearch2/start.jsp&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Betaversion av Libris&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Karin juli 07&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>bibliotek.se</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/bibliotek.se</link><author>karin/ase</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/bibliotek.se</guid><pubDate>Fri, 13 Jul 2007 05:43:20 CDT</pubDate><description>&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.bloglines.com/blog/PeterAlsbjer?id=140&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Bhs-uppsats om Taggning&lt;/a&gt; (folksonomier) finns presenterad p&amp;aring; Peter Alsbjers blog. &lt;br&gt;juli 07 Karin&lt;br&gt; Mer om webb 2.0 (f&amp;ouml;ruts&amp;auml;ttning f&amp;ouml;r interaktivitet och kanske ocks&amp;aring; ett incitament till att betrakta kunskap ur ett vidare perspektiv) finns att l&amp;auml;sa p&amp;aring; &lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.bibliotek20.se/about/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.bibliotek20.se/about/&lt;/a&gt;. H&amp;auml;r bloggas &amp;auml;ven i biblioteksrelaterade &amp;auml;mnen, s&amp;ouml;k i Taggmolnet.&lt;br&gt;jan 07 Karin&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Boktips barnböcker</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Boktips+barnb%C3%B6cker</link><author>Lindav</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Boktips+barnb%C3%B6cker</guid><pubDate>Mon, 12 Feb 2007 10:08:30 CST</pubDate><description>Presenterade b&amp;ouml;cker p&amp;aring; Bokfross 14/12 06&lt;br&gt;&lt;br&gt;Olsson-Hultgren, Solveig. &lt;i&gt;Siden sammet trasa lump &lt;/i&gt;Hcg&lt;br&gt;Olsson, Solveig. &lt;i&gt;prinsessan och de bl&amp;aring; jeansen &lt;/i&gt;Hcf fr&amp;aring;n 6 &amp;aring;r, h&amp;ouml;gl&amp;auml;sning &amp;aring;k 2&lt;br&gt;&lt;br&gt;Daynes, Kate. &lt;i&gt;L&amp;auml;tta fakta om astronauter&lt;/i&gt;&lt;br&gt;Nilsson, Per. &lt;i&gt;Flickan jag &amp;auml;lskar heter Milena &lt;/i&gt;Hcg &lt;br&gt;Pullman, Philip. &lt;i&gt;Guldkompassen, Den skarpa eggen, B&amp;auml;rnstenskikaren &lt;/i&gt;uHce fantasy&lt;br&gt;Scheen, Kjersti. &lt;i&gt;Arga Maja&lt;/i&gt; Hcf&lt;br&gt;Velthuijs, Max. &lt;i&gt;Grodan och vintern &lt;/i&gt;Hcf finns fler bilderb&amp;ouml;cker om grodan och hans v&amp;auml;nner&lt;br&gt;Widerberg, Siv. &lt;i&gt;Sn&amp;ouml; Sn&amp;ouml; Sn&amp;ouml; &lt;/i&gt;Hcf om dagisbarn som leker i sn&amp;ouml;n&lt;br&gt;Wirs&amp;eacute;n, Stina. &lt;i&gt;Vem best&amp;auml;mmer? &lt;/i&gt;Hcf sm&amp;aring;barnsbok&lt;br&gt;&lt;br&gt;Lidbeck, Petter. &lt;i&gt;Det mystiska huset, Den d&amp;ouml;da hunden &lt;/i&gt;Hcg Deckarserie med tvillingarna Tyra och Siri&lt;br&gt;Lidbeck, Petter. &lt;i&gt;Flickan utan minne &lt;/i&gt;Hcg&lt;br&gt;Ibbotson, Eva. &lt;i&gt;Sp&amp;ouml;kena p&amp;aring; Claustone Castle &lt;/i&gt;Hcg&lt;br&gt;Brundin, Anders. &lt;i&gt;Farbror Dag Dr&amp;ouml;mlund och Dr&amp;ouml;mfartyget&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Farbror Dag Dr&amp;ouml;mlund dagdr&amp;ouml;mmare &lt;/i&gt;Hcf bilderbok&lt;br&gt;Buregren, Sassa. &lt;i&gt;Lilla feministboken&lt;/i&gt; uOhja klass 5 och 6&lt;br&gt;&lt;br&gt;Nilsson, Frida. &lt;i&gt;Kr&amp;aring;kans otroliga liftarsemester&lt;/i&gt; 7 &amp;aring;r&lt;br&gt;&lt;br&gt;H&amp;ouml;gl&amp;auml;sningsb&amp;ouml;cker d&amp;auml;r varje kapitel &amp;auml;r en &amp;quot;avslutad historia&amp;quot; bra f&amp;ouml;r f&amp;ouml;rskoleklasser&lt;br&gt;Tidholm, Anna-Clara. &lt;i&gt;Ett fall f&amp;ouml;r Nalle &lt;/i&gt;Hcf&lt;br&gt;Lind, &amp;Aring;sa. &lt;i&gt;Sandvargen, Mera Sandvargen, Sandvargen och hela h&amp;auml;rligheten&lt;/i&gt;&lt;br&gt;Lindstr&amp;ouml;m, Eva. &lt;i&gt;N&amp;aring;gon flyttar in, Mats och Roj - ber&amp;auml;ttelser om allt m&amp;ouml;jligt &lt;/i&gt;Hcf&lt;br&gt;&lt;br&gt;trevlig l&amp;auml;sning!&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>Test av vår nya site</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/Test+av+v%C3%A5r+nya+site</link><author>lisabet</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/Test+av+v%C3%A5r+nya+site</guid><pubDate>Sat, 10 Feb 2007 05:56:40 CST</pubDate><description>Ska man skriva h&amp;auml;r n&amp;auml;r man &amp;auml;r med? D&amp;aring; g&amp;ouml;r jag det nu. Annika C&lt;br&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Trevlig helg &amp;ouml;nskar &amp;Aring;se&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Vilken rolig och bra id&amp;eacute;!&lt;br&gt;Det h&amp;auml;r blir bra!&lt;br&gt;Tycker Linda Valle&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hej Karin!&lt;br&gt;Kul att f&amp;aring; vara med i denna klubb.&lt;br&gt;Kerstin&lt;br&gt;&lt;br&gt;Och nu &amp;auml;r jag ocks&amp;aring; med! kul!&lt;br&gt;christina&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hej!&lt;br&gt;Roligt att vara me&amp;acute;i g&amp;auml;nget!&lt;br&gt;Hanne&lt;br&gt;&lt;br&gt;Hej!&lt;br&gt;&amp;Auml;ven Sp&amp;aring;nga b&amp;ouml;rjar komma med.&lt;br&gt;eva&lt;br&gt;&lt;br&gt;En till fr&amp;aring;n Sp&amp;aring;nga.&lt;br&gt;Annika L&lt;br&gt;&lt;br&gt;Nu &amp;auml;r jag ocks&amp;aring; med.&lt;br&gt;Lotta&lt;br&gt;&lt;br&gt;Det h&amp;auml;r kan ju bli hur bra som helst! &lt;br&gt;Eva B&lt;br&gt;&lt;br&gt;Att f&amp;aring; l&amp;auml;sa och skriva - kan det bli b&amp;auml;ttre!&lt;br&gt;Lisabet&lt;br&gt;&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item><item><title>bloggtips</title><link>http://brobygge.wetpaint.com/page/bloggtips</link><author>karin/ase</author><guid isPermaLink="false">http://brobygge.wetpaint.com/page/bloggtips</guid><pubDate>Thu, 04 Jan 2007 07:44:39 CST</pubDate><description> H&amp;auml;r t&amp;auml;nker jag ge tips p&amp;aring; bloggar inom &amp;auml;mnesomr&amp;aring;den som knyter an till v&amp;aring;rt arbete.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;F&amp;ouml;rst, bloggar om biblioteksfr&amp;aring;gor: &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.biblioteksbloggen.se/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.biblioteksbloggen.se/&lt;/a&gt;&lt;br&gt;jan 07 Karin&lt;br&gt;&lt;br&gt;M&amp;aring;nga f&amp;ouml;rfattare bloggar som ett s&amp;auml;tt att &amp;ouml;ka kontakten med sina l&amp;auml;sare. H&amp;auml;r kommer n&amp;aring;gra ing&amp;aring;ngssajter&lt;br&gt;&lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.bokus.com/cgi-bin/P_campaign_show.cgi?c_id=21259&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Bokus&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;external&quot; href=&quot;http://brobygge.wetpaint.comhttp://www.helsingborg.se/templates/StandardPage.aspx?id=25284&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Helsingborgs bibliotek&lt;/a&gt; (kolla g&amp;auml;rna p&amp;aring; Camilla L&amp;auml;ckbergs blogg, den &amp;auml;r r&amp;auml;tt fin tycker jag)&lt;br&gt;jan 07 Karin&lt;hr size=&quot;1&quot;&gt;&lt;br/&gt;</description></item></channel></rss>